Pelajaran 56: おじいさんから 小包を もらった！

N4 · Pelajaran 56 · 18 menit — Lihat ke mana barang bergerak, lalu pilih kata kerjanya: aku memberi, orang lain memberiku, aku menerima. Setelah itu belajar bentuk sopan untuk orang yang lebih tinggi

Dalam bahasa Indonesia, “memberi” dipakai untuk siapa pun yang memberi dan siapa pun yang menerima. Bahasa Jepang melihat dulu arah barangnya: keluar dari aku, atau datang ke arahku, dan kata kerjanya pun berbeda. Pelajaran ini memakai cerita Rin membawa pineapple cake, supaya arah itu jelas sekaligus.

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Memakai あげる／もらう untuk berkata “aku memberikan 〜 kepada orang lain” dan “aku menerima 〜 dari orang lain”: くまたさんに おかしを あげました。
• Memakai くれる untuk berkata “orang lain memberiku”: おじいさんが 地図ちずを くれました。(Kakek memberiku peta.)
• Saat bercerita tentang guru atau manajer toko, ganti ke bentuk sopan さしあげる・くださる・いただく; untuk bunga dan hewan pakai やる

Kue Nanas, Peta Separuh

Di pelajaran lalu kakek keceplosan menyebut “はな”. November, Rin membawa pineapple cake dari Taiwan ke くまや. (どうぞ＝silakan; パイナップルケーキ＝pineapple cake; 小包こづつみ＝paket; 半分はんぶん＝setengah; 店長てんちょう＝manajer toko, yaitu Pak Beruang)

あげる＝aku memberi, くれる＝orang lain memberiku, もらう＝aku menerima. Peta kakek baru separuh. Pelajaran depan, Kumata membantu Rin membacanya!

Kosakata pelajaran ini: memberi, menerima, hadiah

• あげる (ageru): memberi (aku → orang lain)
• くれる (kureru): (orang lain) memberiku
• もらう (morau): menerima, mendapat
• さしあげる (sashiageru): (sopan) memberikan kepada yang lebih tinggi
• くださる (kudasaru): (sopan) (orang yang lebih tinggi) memberiku
• いただく (itadaku): (sopan) menerima (dari orang yang lebih tinggi)
• やる (yaru): memberi (pada bunga, hewan)
• どうぞ (dōzo): silakan (terima), silakan
• 店長てんちょう (tenchō): manajer toko
• プレゼント (purezento): hadiah
• パイナップルケーキ (painappuru kēki): pineapple cake (kue nanas Taiwan)
• おかし (okashi): camilan, kue
• チケット (chiketto): tiket, kupon
• 小包こづつみ (kozutsumi): paket, bingkisan kecil
• 半分はんぶん (hanbun): setengah
• 箱はこ (hako): kotak
• 誕生日たんじょうび (tanjōbi): ulang tahun
• 水みずを やる (mizu o yaru): menyirami

Tata bahasa 1 / 3: あげる・もらう

Kalau aku memberikan barang, pakai あげる; kalau aku menerima, pakai もらう. Tokoh utama (は) selalu “aku”.

• あげる: orang di は → orang di に: Aは Bに Nを あげる＝A memberikan N kepada B. Yang paling sering adalah “aku memberi orang lain”: わたしは くまたさんに おかしを あげました。Untuk menceritakan orang lain yang memberi orang lain (Rin memberi Kumata), あげる juga boleh dipakai.
• もらう: tokoh utamanya penerima: Aは Bに（から）Nを もらう＝A menerima N dari B. Untuk pemberi, に maupun から boleh: おじいさんに／おじいさんから 小包こづつみを もらいました。Untuk barang yang dikirim dari jauh, から terdengar lebih natural.
• Satu peristiwa, dua cara bilang: リンさんは くまたさんに おかしを あげました (dari sudut pemberi)＝くまたさんは リンさんに おかしを もらいました (dari sudut penerima). Siapa yang jadi tokoh utama menentukan apakah dipakai あげる atau もらう.
• Perubahan bentuknya seperti kata kerja biasa: あげる Golongan II: あげます・あげた・あげない・あげて. もらう Golongan I: もらいます・もらった・もらわない・もらって.

• 誕生日たんじょうびに 友ともだちに プレゼントを あげました。 — Waktu ulang tahun, aku memberi temanku hadiah.
• これ、くまたさんに あげる。 — Ini untuk Kumata. (bentuk biasa)
• 友ともだちに 本ほんを もらいました。 — Aku menerima sebuah buku dari temanku.
• おじいさんから 手紙てがみを もらいました。 — Aku menerima surat dari kakek.
• リンさんは くまたさんに 本ほんを あげました。 — Rin memberikan buku kepada Kumata.

Tata bahasa 2 / 3: くれる

Kalau orang lain memberi “aku (atau pihakku)”, pakai くれる. Barang datang ke arahku!

• くれる＝orang lain memberi “aku”: Aは（が）わたしに Nを くれる＝A memberiku N. Barang bergerak ke arah “aku”: おじいさんが 地図ちずを くれました。(Kakek memberiku peta.)
• わたしに sering tidak diucapkan: くれる sudah mengandung arti “memberiku”, jadi わたしに biasanya dihilangkan. Ucapkan hanya kalau ingin menekankan “ini untukku lho”. Lalu, saat bertanya “siapa yang memberimu?”, lawan bicara juga dihitung “pihakku”, jadi tetap くれる: だれが くれましたか。
• Orang di pihakku juga bisa: Keluargaku juga dihitung “pihakku”: くまたさんが わたしの おじいさんに おかしを くれました。(Kumata memberi kakekku camilan.) Dari sudutku, barang masuk ke dalam keluargaku.
• Satu peristiwa, tiga sudut pandang: Kumata memberiku camilan: くまたさんが おかしを くれました (dari sudut Kumata, datang ke arahku)＝わたしは くまたさんに おかしを もらいました (dari sudutku, aku menerima). Untuk minta barang dari orang akrab, bisa bilang: わたしにも くれますか。(Aku boleh dapat juga?)

• 友ともだちが プレゼントを くれました。 — Temanku memberiku hadiah.
• おじいさんが 地図ちずを くれた。 — Kakek memberiku peta. (bentuk biasa)
• この 本ほんは くまたさんが くれました。 — Buku ini diberikan Kumata kepadaku.
• だれが その チケットを くれましたか。 — Siapa yang memberimu tiket itu? (saat bertanya, lawan bicara juga dihitung penerima)
• わたしにも ひとつ くれますか。 — Aku boleh minta satu juga? (kepada teman akrab)

Tata bahasa 3 / 3: Bentuk sopan・やる

Saat bicara tentang guru atau manajer toko, “orang di atas”, ganti ke bentuk sopan さしあげる・くださる・いただく; untuk bunga dan hewan pakai やる.

• Arah tetap, hanya tingkat kesopanan berubah: 先生せんせいが くれました→先生せんせいが くださいました。先生せんせいに もらいました→先生せんせいに いただきました。先生せんせいに あげました→先生せんせいに さしあげました。Partikel tidak berubah sama sekali. Untuk guru dan manajer toko pakai bentuk sopan; untuk teman sekelas seperti Kumata cukup くれる・もらう・あげる biasa.
• Bentuk ます くださる: くださる khusus: bentuk ます-nya くださいます、くださいました (bukan くださります). いただく Golongan I (いただきます・いただきました), さしあげる Golongan II (さしあげます).
• Keluarga sendiri tidak diberi bentuk hormat: Saat bercerita kepada guru tentang kakekmu sendiri, くれる biasa saja sudah cukup: わたしの おじいさんが 地図ちずを くれました。Di depan orang luar, keluarga sendiri dihitung “pihakku”, tidak ditinggikan. Dalam situasi resmi, kakek sendiri disebut 祖父そふ (akan dipelajari nanti); dengan guru yang akrab, わたしの おじいさん juga sering terdengar. Intinya kata kerjanya くれる, bukan くださる.
• さしあげる untuk bercerita; やる untuk bunga dan hewan: さしあげる dipakai saat bercerita ke orang lain, “aku memberikan 〜 kepada atasan”. Saat menyerahkan langsung kepada yang lebih tinggi, jangan bilang さしあげます, dan jangan あげます (terdengar seperti “aku berbaik hati memberimu”); cukup どうぞ (silakan), seperti Rin menyerahkan pineapple cake kepada manajer toko di komik. Untuk bunga, tanaman, hewan pakai やる: 花はなに 水みずを やります。(menyirami bunga) Jangan pernah dipakai untuk atasan! Sekarang banyak orang juga bilang あげる untuk bunga dan hewan peliharaan, terdengar lebih lembut.

• 店長てんちょうが ラーメンを くださいました。 — Manajer toko mentraktirku ramen. (Manajer toko memberiku ramen.)
• 先生せんせいに 本ほんを いただきました。 — Aku menerima sebuah buku dari guru.
• 店長てんちょうに 台湾たいわんの おかしを さしあげました。 — Aku memberi manajer toko camilan dari Taiwan.
• これは 店長てんちょうが くださった チケットです。 — Ini tiket dari manajer toko untukku.
• 毎日まいにち 花はなに 水みずを やります。 — Aku menyirami bunga setiap hari.