Pelajaran 75: 教えて いただけませんか・撮らせて ください

N4 · Pelajaran 75 · 18 menit — Bilang "Guru melakukan ~ untukku", minta tolong dengan tiga tingkat kesopanan, lalu belajar "izinkan aku ~"

Pelajaran ini cukup memperhatikan dua hal: "lawan bicaranya siapa" dan "siapa yang melakukan", lalu pilih ungkapan yang paling pas. Ketiga pola tata bahasanya hanya menggabungkan てくれる・てもらう dan bentuk kausatif yang sudah kamu pelajari, jadi tidak ada kata kerja baru yang perlu dihafal. Lihat komiknya dulu!

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Mengatakan "Guru melakukan ~ untukku": 先生せんせいが 教おしえて くださいました
• Memilih tingkat kesopanan permintaan sesuai lawan bicara: 〜て くれませんか → 〜て もらえませんか → 〜て いただけませんか
• Meminta izin untuk melakukan sesuatu sendiri: 写真しゃしんを 撮とらせて いただけませんか

Kotak camilan yang kosong

Nenek tamu itu sudah check-out dan hanya meninggalkan piring kosong dan sebuah kotak camilan. Rin ingin sekali bertemu lagi dengannya... (連絡先れんらくさき＝kontak; 情報じょうほう＝data/informasi; どうぞ＝silakan)

Makin sopan permintaannya, makin panjang akhir kalimatnya; kalau ingin melakukannya sendiri, katakan "させていただけませんか". Pelajaran berikutnya: petunjuk apa yang tersembunyi di kotak ini?

Kosakata pelajaran ini

• 連絡先れんらくさき (renrakusaki): kontak (telepon, alamat, e-mail)
• 情報じょうほう (jōhō): data, informasi
• どうぞ (dōzo): silakan; silakan terima
• 箱はこ (hako): kotak
• お菓子かし (okashi): camilan, kue
• 撮とる (toru): memotret; mengambil (foto)
• 貸かす (kasu): meminjamkan (kepada orang lain)
• 送おくる (okuru): mengantar (orang ke suatu tempat); mengirim
• 地図ちず (chizu): peta
• 道みち (michi): jalan
• 荷物にもつ (nimotsu): bagasi, barang bawaan
• 店長てんちょう (tenchō): manajer toko
• 作文さくぶん (sakubun): karangan
• 考かんがえる (kangaeru): berpikir, mempertimbangkan
• 仕事しごと (shigoto): pekerjaan
• お話はなし (ohanashi): perkataan (orang yang dihormati), isi pembicaraan
• お手洗てあらい (otearai): toilet
• 恐おそれ入いりますが (osoreirimasu ga): Maaf mengganggu, (mohon bantuan Anda)...

Tata bahasa 1 / 3: 〜てくださる・〜ていただく

Ubah 〜てくれる／〜てもらう menjadi bentuk hormat: dipakai untuk guru, tamu, dan orang yang lebih tua

• Tiga pasang bentuk hormat: Di Pelajaran 56 kamu sudah belajar くださる・いただく・さしあげる sendiri. Sekarang kita sambungkan ke bentuk て: 〜てくれる→〜てくださる, 〜てもらう→〜ていただく, 〜てあげる→〜てさしあげる.
• 〜てくださる: dia melakukannya untukku: Subjeknya adalah lawan bicara (guru, manajer, tamu) dengan が: 先生せんせいが 教おしえて くださいました. Bentuk ます-nya くださいます (る jadi い), sama seperti いらっしゃいます.
• 〜ていただく: aku menerima dari dia: Subjeknya adalah "aku" (sering dihilangkan), dan lawan bicara memakai に: 先生せんせいに 教おしえて いただきました. Artinya hampir sama dengan くださる, hanya sudut pandangnya berbeda. Orang Jepang sering memakai いただく karena terdengar lebih rendah hati.
• Hati-hati dengan 〜てさしあげる: Kalau kamu bilang "〜て さしあげます" langsung kepada guru atau tamu, kesannya seperti "aku memberimu kebaikan", justru tidak sopan. Untuk menawarkan bantuan, pakai お～します dari Pelajaran 74: お持もちします. Bahkan saat bercerita tentang apa yang kamu lakukan untuk orang lain, 〜てさしあげる mudah terdengar seperti pamer jasa; sehari-hari cukup 〜て あげました atau langsung 教おしえました. 〜てさしあげる cukup dikenali saat dibaca atau didengar, tidak perlu dipakai sendiri.

• 先生せんせいが 日本語にほんごを 教おしえて くださいました。 — Guru mengajari saya bahasa Jepang.
• 店長てんちょうが 駅えきまで 送おくって くださいました。 — Manajer toko mengantar saya sampai stasiun.
• わたしは 先生せんせいに 本ほんを 貸かして いただきました。 — Guru meminjamkan buku kepada saya. (saya menerima pinjaman buku dari guru)
• お客きゃくさまに 写真しゃしんを 撮とって いただきました。 — Tamu memotretkan foto untuk saya.
• うさみさんは いつも 敬語けいごを 教おしえて くださいます。 — Kak Usami (うさみさん) selalu mengajari saya bahasa hormat.
• 店長てんちょうが お客きゃくさまに 道みちを 教おしえて さしあげました。 — Manajer toko menunjukkan jalan kepada tamu. (membicarakan urusan orang lain)

Tata bahasa 2 / 3: 3 tingkat permintaan

Tiga tingkat kesopanan untuk meminta tolong: くれませんか → もらえませんか → いただけませんか

• Cara memilih tiga tingkat: 〜て くれませんか: permintaan sopan antara kenalan dan orang sebaya; untuk teman dekat dan keluarga langsung pakai くれる？・くれない？. 〜て もらえませんか: kesopanan biasa untuk pegawai toko, orang asing. 〜て いただけませんか: guru, atasan, tamu; kalau ragu, ini yang paling aman.
• もらえ・いただけ adalah bentuk potensial: もらう→もらえる, いただく→いただける (bisa menerima). Secara harfiah "bisakah saya menerima ~ dari Anda?", sangat tidak langsung sehingga sopan. Bentuk potensial dari Pelajaran 52 berguna di sini.
• ませんか lebih lembut daripada ますか: 〜て いただけますか juga boleh, tetapi dengan bentuk negatif ませんか kita memberi ruang bagi lawan bicara untuk menjawab "tidak bisa", jadi terdengar lebih sopan. Sama seperti ajakan Vませんか.
• Pembuka membuatnya lebih alami: Tambahkan すみませんが di depan, atau yang lebih formal 恐おそれ入いりますが, lalu sampaikan permintaan; orang Jepang akan merasa paling nyaman.

• すみませんが、写真しゃしんを 撮とって いただけませんか。 — Permisi, bolehkah saya minta tolong memotretkan foto?
• 恐おそれ入いりますが、こちらに お名前なまえを 書かいて いただけませんか。 — Permisi, bolehkah saya minta Anda menuliskan nama di sini?
• 先生せんせい、わたしの 作文さくぶんを 見みて いただけませんか。 — Guru, bolehkah saya minta Anda melihat karangan saya?
• すみません、すこし ゆっくり 話はなして もらえませんか。 — Permisi, bisa tolong bicara lebih pelan?
• この 荷物にもつを 持もって くれませんか。 — Bisa tolong bawakan bagasi ini? (kepada kenalan, orang sebaya)
• くまたくん、ペンを 貸かして くれない？ — Kumata, pinjami aku penamu sebentar, ya?

Tata bahasa 3 / 3: 〜させてください

Kausatif＋て＋ください: izinkan aku (melakukan) ~; lebih sopan: 〜させて いただけませんか

• Arti: izinkan aku ~: Pembicara sendiri ingin melakukan sesuatu dan meminta izin lawan bicara. Mirip "izinkan saya ~" atau "biar saya yang ~" dalam bahasa Indonesia.
• Cara membentuk: kausatif→bentuk て＋ください: Gol. Ⅰ: 撮とる→撮とらせる→撮とらせて; 使つかう→使つかわせて. Gol. Ⅱ: 食たべる→食たべさせて. Gol. Ⅲ: する→させて, 来くる→来こさせて.
• Lebih sopan: 〜させて いただけませんか: Untuk manajer, guru, atau tamu, ganti ください dengan いただけませんか dari tata bahasa 2: 帰かえらせて いただけませんか. Secara harfiah "bolehkah saya menerima izin Anda untuk ~", sangat sopan.
• Bisa juga untuk menawarkan diri: 「その 仕事しごと、わたしに させて ください」＝pekerjaan itu, biar saya yang kerjakan! Bukan hanya permintaan, tetapi juga ungkapan penuh semangat.

• ここで 写真しゃしんを 撮とらせて ください。 — Izinkan saya mengambil foto di sini.
• すこし 考かんがえさせて ください。 — Izinkan saya memikirkannya dulu.
• 店長てんちょう、きょうは 早はやく 帰かえらせて いただけませんか。 — Pak Manajer, bolehkah hari ini saya pulang lebih awal?
• すみませんが、お手洗てあらいを 使つかわせて いただけませんか。 — Permisi, bolehkah saya meminjam toilet?
• その 仕事しごと、わたしに させて ください。 — Pekerjaan itu, biar saya yang mengerjakan!
• 先生せんせいの お話はなしを 聞きかせて いただけませんか。 — Bolehkah saya mendengarkan perkataan guru?