Pelajaran 85: 見ながら・ささないで・ついた まま

N4 · Pelajaran 85 · 18 menit — "Sambil ~", "Tanpa ~ langsung ~", dan "tetap dalam keadaan ~"

Pelajaran lalu sudah mengulas tujuan, pertentangan, dan alasan. Kali ini kamu belajar tiga cara menyambung dua tindakan: ながら (dilakukan bersamaan), ないで (tanpa melakukan ~ lalu melakukan ~), dan まま (keadaan tidak berubah). Baca komiknya dulu!

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Mengatakan dua hal dilakukan bersamaan: 地図ちずを 見みながら 歩あるきます (jalan sambil melihat peta)
• Mengatakan «tanpa melakukan ~»: 傘かさを ささないで 走はしりました (berlari tanpa membuka payung)
• Mengatakan «dibiarkan dalam keadaan ~»: 電気でんきを つけた まま 寝ねました (tidur dengan lampu masih menyala)

くまや, lampu masih nyala

Malam libur setelah pesta kelulusan, Rin mengajak Guru Kucing jalan-jalan di Yanaka. (地図ちず = peta)

ながら = sambil ~; ないで = tanpa ~ langsung ~; まま = tetap ~. Berikutnya: sakura mekar, pencocokan foto dimulai!

Kosakata pelajaran ini: jalan malam dan hal kecil sehari-hari

• 春休はるやすみ (haruyasumi): libur musim semi
• 地図ちず (chizu): peta
• 団子だんご (dango): dango (bola tepung beras)
• 傘かさを さす (kasa o sasu): membuka/memakai payung
• 走はしる (hashiru): berlari
• 電気でんき (denki): lampu listrik; listrik
• つく (tsuku): (lampu) menyala
• 店長てんちょう (tenchō): kepala toko, manajer toko
• おかわり (okawari): tambah (semangkuk/sepiring)
• 音楽おんがく (ongaku): musik
• 歌うたう (utau): menyanyi
• 辞書じしょ (jisho): kamus
• 靴くつを はく (kutsu o haku): memakai sepatu
• 眼鏡めがねを かける (megane o kakeru): memakai kacamata
• 窓まど (mado): jendela
• 出でかける (dekakeru): pergi keluar
• 昔むかし (mukashi): dulu, zaman dahulu
• 新聞しんぶん (shinbun): koran

Tata bahasa 1 / 3: Sambil ~

Bentuk ます tanpa ます + ながら = sambil ~ (satu orang melakukan dua hal bersamaan; tindakan utama di akhir kalimat)

• Cara membuat: bentuk ます tanpa ます + ながら: Golongan Ⅰ 聞ききます→聞ききながら, golongan Ⅱ 食たべます→食たべながら, golongan Ⅲ します→しながら、来きます→来きながら. Sama seperti 〜たい dan 〜に 行いく, disambung ke akar bentuk ます.
• Orang yang sama, waktu yang sama: Dua tindakan dalam ながら pasti dilakukan oleh orang yang sama. Kalau orangnya berbeda, pakai とき: リンが テレビを 見みて いる とき、ねこ先生せんせいは 食たべて いました (saat Rin menonton TV, Guru Kucing sedang makan).
• Tindakan utama di belakang: Bagian sebelum ながら hanyalah pendamping, yang utama ada di akhir kalimat. 音楽おんがくを 聞ききながら 勉強べんきょうします = yang utama belajar, musik hanya latar.
• Kala ditentukan di akhir: ながら sendiri tidak pernah berubah; lampau, permintaan, dan larangan dinyatakan di akhir kalimat: 見みながら 歩あるきました (lampau), 見みながら 歩あるいて ください (permintaan), 見みながら 歩あるかないで ください (tolong jangan).

• 地図ちずを 見みながら 歩あるきましょう。 — Ayo kita jalan sambil melihat peta.
• 音楽おんがくを 聞ききながら 勉強べんきょうします。 — Aku belajar sambil mendengarkan musik.
• 団子だんごを 食たべながら 話はなしました。 — Kami ngobrol sambil makan dango.
• 歌うたを 歌うたいながら 料理りょうりを 作つくります。 — Aku memasak sambil menyanyi.
• コーヒーを 飲のみながら 新聞しんぶんを 読よみました。 — Aku membaca koran sambil minum kopi.
• スマホを 見みながら 歩あるかないで ください。 — Tolong jangan berjalan sambil melihat ponsel.

Tata bahasa 2 / 3: Tanpa ~ langsung ~

Bentuk ない + で = tanpa melakukan ~ lalu (melakukan) ~, bukan ~ melainkan ~; ragam tulis: 〜ずに (する→せずに)

• Cara membuat: bentuk ない + で: ささない→ささないで、食たべない→食たべないで、しない→しないで、来こない→来こないで. Pastikan bentuk ない-nya benar dulu, lalu tinggal tambah で.
• Arti ①: melakukan ~ dalam keadaan tidak melakukan ~: 傘かさを ささないで 走はしりました (berlari tanpa membuka payung), ミルクを 入いれないで 飲のみます (minum tanpa menambah susu).
• Arti ②: tidak melakukan A, melainkan B: バスに 乗のらないで、歩あるいて 帰かえりました (tidak naik bus, melainkan pulang jalan kaki). A dan B adalah «pilih salah satu», dan yang dipilih adalah yang belakangan.
• 〜ずに: ragam tulis: Ganti ない pada bentuk ない dengan ず, lalu tambah に: 食たべない→食たべずに、使つかわない→使つかわずに. Satu-satunya pengecualian: する→せずに (✗しずに). 来くる mengikuti aturan: 来こない→来こずに. Dalam percakapan, ないで sudah sangat wajar.

• 傘かさを ささないで 走はしりました。 — Berlari tanpa membuka payung.
• 朝あさごはんを 食たべないで 学校がっこうに 行いきました。 — Berangkat ke sekolah tanpa sarapan.
• ミルクを 入いれないで コーヒーを 飲のみます。 — Aku minum kopi tanpa susu.
• バスに 乗のらないで、歩あるいて 帰かえりました。 — Tidak naik bus, aku pulang jalan kaki.
• 辞書じしょを 使つかわずに 読よみました。 — Membaca tanpa memakai kamus.
• 店長てんちょうは 何なにも 言いわずに ラーメンを 作つくりました。 — Pemilik toko tidak bilang apa-apa dan langsung memasak ramen.

Tata bahasa 3 / 3: Tetap dalam keadaan ~

Bentuk た／Nの + まま = tetap dalam keadaan ~ (harusnya berubah tetapi tidak), dibiarkan begitu saja

• Cara membuat: bentuk た + まま: つけた まま、はいた まま、かけた まま、寝ねた まま. Tindakan pertama sudah selesai dan keadaannya dibiarkan begitu, lalu tindakan berikutnya dilakukan.
• Kata benda + の + まま／その まま: 昔むかしの まま = sama seperti dulu, tidak berubah. その まま = dibiarkan begitu, apa adanya: その まま 食たべて ください (silakan dimakan begitu saja, tanpa ditambah apa-apa).
• Kesan: harusnya diubah tetapi tidak: Sebelum tidur seharusnya lampu dimatikan, sebelum masuk kamar sepatu seharusnya dilepas, dan kacamata seharusnya dicopot. Kalau tidak dilakukan, pakai まま: 眼鏡めがねを かけた まま 寝ねました (tidur dengan kacamata masih terpasang). Sering terasa «kurang baik» atau «di luar dugaan».
• ながら dan まま berbeda: ながら = dua tindakan berlangsung bersamaan: 食たべながら 寝ねた (tertidur sambil makan). まま = tindakan pertama sudah selesai dan keadaannya bertahan: 寝ねた まま 食たべて いる (masih makan dalam keadaan tertidur). 寝ねた まま di sini = keadaan tidur tidak berubah (寝ねる juga bisa berarti «berbaring», jadi 寝ねた まま 食たべる bisa juga berarti makan sambil berbaring). Panel terakhir komik menunjukkan perbedaan kedua pola ini!

• 電気でんきを つけた まま 寝ねました。 — Tidur dengan lampu masih menyala.
• 靴くつを はいた まま 部屋へやに 入はいらないで ください。 — Tolong jangan masuk kamar dengan sepatu masih terpakai.
• 眼鏡めがねを かけた まま 寝ねて しまいました。 — Tertidur dengan kacamata masih dipakai.
• 窓まどを 開あけた まま 出でかけました。 — Pergi keluar dengan jendela dibiarkan terbuka.
• この 店みせは 昔むかしの ままです。 — Toko ini masih sama seperti dulu.
• その まま 食たべて ください。 — Silakan dimakan begitu saja (apa adanya).