Pelajaran 126: に関して・に対して

N3 · Pelajaran 126 · 18 menit — Tentang ～ (formal), terhadap ～ (sasaran), sedangkan ～ (kontras): tiga ungkapan yang terdengar di rapat warga

Di pelajaran lalu kamu belajar によって・によって違ちがう, dan pemanduan Rin makin lancar. Pelajaran ini mengajarkan tiga ungkapan yang sering terdengar di pengumuman dan sesi penjelasan. Kita temani Rin ke chōnaikai untuk mendengar apa yang dibicarakan warga. Lihat komiknya dulu!

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Mengatakan "tentang ～" secara formal dengan に関かんして／に関かんする
• Mengatakan tindakan atau sikap "terhadap" seseorang dengan に対たいして／に対たいする
• Membandingkan dua hal secara objektif dengan のに対たいして (A begini, sedangkan B begitu)
• Membedakan に関かんして (topik), に対たいして (sasaran), dan について (sehari-hari)

Kabar Burung di Chōnaikai

Pemanduan Rin makin lancar, lalu Pak Beruang mengajaknya ke chōnaikai, dan semua orang berbisik soal satu hal. (町内会ちょうないかい＝rapat warga, うわさ＝kabar burung, 区く＝kantor distrik, 知しらされる＝diberi tahu)

に関かんして＝tentang, に対たいして＝terhadap, のに対たいして＝sedangkan. Pelajaran berikutnya: Pak Beruang bercerita apa arti kedai ini baginya.

Kosakata pelajaran ini: chōnaikai dan rencana jalan

• 〜に 関かんして (ni kanshite): tentang ～ (formal)
• 〜に 関かんする (ni kansuru): tentang ～ (diikuti nomina)
• 〜に 対たいして (ni taishite): terhadap ～, ditujukan kepada ～ (sasaran)
• 〜に 対たいする (ni taisuru): terhadap ～ (diikuti nomina)
• 〜のに 対たいして (no ni taishite): sedangkan ～, berbeda dengan ～
• 町内会ちょうないかい (chōnaikai): chōnaikai (perkumpulan warga lingkungan)
• 道路どうろ (dōro): jalan, jalan raya
• 計画けいかく (keikaku): rencana
• うわさ (uwasa): kabar burung, desas-desus
• 区く (ku): distrik (ku); kantor distrik
• 説明せつめい (setsumei): penjelasan
• 説明会せつめいかい (setsumeikai): sesi penjelasan
• 質問しつもん (shitsumon): pertanyaan
• 知しらされる (shirasareru): diberi tahu, diberitahu
• 詳くわしい (kuwashii): terperinci; sangat paham
• 意見いけん (iken): pendapat
• 反対はんたい (hantai): penolakan, tidak setuju
• 態度たいど (taido): sikap
• 資料しりょう (shiryō): dokumen, bahan
• 料金りょうきん (ryōkin): biaya, tarif
• 受付うけつけ (uketsuke): meja resepsionis, loket
• 目上めうえの 人ひと (meue no hito): orang yang lebih tua, atasan
• 敬語けいご (keigo): bahasa hormat (keigo)

Tata bahasa 1 / 3: に関かんして・に関かんする

Nomina＋に関かんして＝tentang ～ (versi formal dari について); sebelum nomina, ganti jadi に関かんする。

• Nomina＋に関かんして＝tentang ～: Artinya hampir sama dengan について, tetapi lebih formal: 計画けいかくに 関かんして 質問しつもんする＝bertanya mengenai rencana. Paling sering terdengar di sesi penjelasan, pengumuman, berita, dan laporan.
• Sebelum nomina: に関かんする: Untuk menerangkan nomina, ganti 関かんして jadi 関かんする: 道路どうろ計画けいかくに 関かんする うわさ (kabar tentang rencana jalan), 歴史れきしに 関かんする 本ほん (buku tentang sejarah).
• に関かんしては: kalau soal ～: Dengan は, topik dimunculkan sebagai pembanding: お菓子かしに 関かんしては 詳くわしい＝(yang lain entahlah) kalau soal camilan, paham betul. Di loket sering terdengar 「料金りょうきんに 関かんしては、～」.
• Kapan cukup pakai について?: Untuk ngobrol dengan teman dan hal sehari-hari, について sudah cukup; に関かんして antarteman tidak salah, tetapi terasa seperti rapat. Artinya sama, bedanya di situasi.

• 道路どうろ計画けいかくに 関かんする うわさを 聞きいた。 — Aku mendengar kabar burung tentang rencana jalan.
• この 計画けいかくに 関かんして、質問しつもんが あります。 — Soal rencana ini, ada pertanyaan yang ingin kuajukan.
• 谷中やなかの 歴史れきしに 関かんする 本ほんを 借かりた。 — Aku meminjam buku tentang sejarah Yanaka.
• 料金りょうきんに 関かんしては、受付うけつけで 聞きいて ください。 — Untuk urusan biaya, silakan tanyakan di loket.
• ねこ先生せんせいは お菓子かしに 関かんしては 詳くわしい。 — Kalau soal camilan, Guru Kucing memang paham betul.

Tata bahasa 2 / 3: に対たいして・に対たいする

Nomina＋に対たいして＝terhadap ～: yang mengikuti adalah jawaban, sikap, atau perasaan yang mengarah ke sasaran itu; sebelum nomina, ganti jadi に対たいする。

• Nomina＋に対たいして＝terhadap ～: Di depan ditaruh "sasaran", di belakang tindakan, sikap, atau perasaan yang mengarah ke sana: 質問しつもんに 対たいして 答こたえる (menjawab pertanyaan), お客きゃくさんに 対たいして 親切しんせつだ (ramah kepada pelanggan). Catatan: 反対はんたいする sendiri cukup memakai に (計画けいかくに 反対はんたいする); に対たいして menekankan sasarannya.
• Sebelum nomina: に対たいする: Untuk menerangkan nomina, ganti jadi 対たいする: 計画けいかくに 対たいする 意見いけん (pendapat tentang rencana), 子こどもに 対たいする 態度たいど (sikap terhadap anak).
• に関かんして vs に対たいして: に関かんして adalah "topik, isi": 計画けいかくに 関かんして 話はなす (membicarakan isi rencana). に対たいして adalah "sasaran, anak panah": 計画けいかくに 対たいして 反対はんたいの 意見いけんを 言いう (menyampaikan pendapat yang menentang rencana itu). Kalau hanya "menolak rencana", 計画けいかくに 反対はんたいする sudah cukup.
• Tindakan biasa cukup に: Tindakan biasa seperti 友ともだちに 会あう dan 先生せんせいに 聞きく cukup memakai に. に対たいして dipakai untuk "reaksi yang punya arah" seperti jawaban, sikap, perasaan, dan pendapat.

• 質問しつもんに 対たいして、区くは 何なにも 答こたえない。 — Terhadap pertanyaan, kantor distrik tidak menjawab apa pun.
• 熊くまさんは お客きゃくさんに 対たいして いつも 親切しんせつだ。 — Pak Beruang selalu ramah kepada pelanggan.
• この 計画けいかくに 対たいして、反対はんたいの 意見いけんが 多おおい。 — Terhadap rencana ini, banyak pendapat yang menentang.
• 目上めうえの 人ひとに 対たいして、敬語けいごを 使つかう。 — Kepada orang yang lebih tua, kita memakai bahasa hormat.
• 熊くまさんは 子こどもに 対たいする 態度たいどが やさしい。 — Sikap Pak Beruang terhadap anak-anak sangat lembut.

Tata bahasa 3 / 3: のに対たいして (kontras)

A のに対たいして、B＝A begini, sedangkan B begitu: membandingkan dua sisi dengan tenang. Kata sifat-な dan nomina perlu な.

• A のに対たいして、B＝A begini, sedangkan B begitu: Dua sisi diperhadapkan, sering berupa dua sisi yang berlawanan dari satu hal: 説明せつめいは 少すくない ↔ うわさは 多おおい, よく 働はたらく ↔ あまり 働はたらかない. Kedua sisi sering ditandai dengan は pada tokoh yang dikontraskan.
• Pola: bentuk biasa＋のに対たいして: Kata kerja dan kata sifat-い memakai bentuk biasa: 働はたらくのに対たいして, 暖あたたかいのに対たいして. Kata sifat-な dan nomina perlu な: にぎやかなのに対たいして, 学生がくせいなのに対たいして. Tingkat kesopanan hanya dilihat di akhir kalimat.
• Beda dari のに (padahal ～): のに membawa rasa kesal atau heran: 約束やくそくしたのに、来こなかった (padahal sudah janji, tidak datang). のに対たいして hanya membandingkan dua sisi dengan tenang, tanpa nada mengeluh.
• Dibandingkan が／けど: 東京とうきょうは にぎやかだが、谷中やなかは 静しずかだ. Maknanya dekat; のに対たいして lebih formal dan kontrasnya lebih jelas, sering di laporan, berita, dan sesi penjelasan.

• 区くの 説明せつめいは 少すくないのに 対たいして、うわさは 多おおい。 — Penjelasan kantor distrik sedikit, sedangkan kabar burungnya banyak.
• 東京とうきょうは にぎやかなのに 対たいして、谷中やなかは 静しずかだ。 — Tokyo ramai, sedangkan Yanaka tenang.
• 熊太くまたは よく 働はたらくのに 対たいして、ねこ先生せんせいは あまり 働はたらかない。 — Kumata bekerja dengan rajin, sedangkan Guru Kucing jarang bekerja.
• 夏なつは 観光客かんこうきゃくが 多おおいのに 対たいして、冬ふゆは 少すくない。 — Di musim panas wisatawan banyak, sedangkan di musim dingin sedikit.
• 熊くまさんは 甘あまい ものが 好すきなのに 対たいして、ねこ先生せんせいは 辛からい ものが 好すきだ。 — Pak Beruang suka yang manis, sedangkan Guru Kucing suka yang pedas.