Pelajaran 63: いい においが する

N4 · Pelajaran 63 · 18 menit — Mengatakan “kelihatan〜”, “terdengar〜”, “tercium/terasa〜”, lalu membandingkan そう／よう／みたい／らしい berdampingan

Di Pelajaran 52 kamu sudah belajar 見みえる／聞きこえる = “terlihat／terdengar”. Hari ini kata yang sama dipakai dengan cara lain: tambahkan 〜く／〜に di depannya, dan artinya jadi “kelihatan〜／terdengar〜” (kesan yang kamu tangkap). Bahasa Indonesia juga punya dua kata yang mirip: “terlihat” (benda itu memang tampak di mata) dan “kelihatan／tampak” (kesan penampilan). Lalu satu pola yang sangat sering dipakai: “〜が する” untuk bau yang tercium dan suara yang terdengar. Terakhir, kita rapikan semua “sepertinya” dari pelajaran sebelumnya.

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Mengatakan “kelihatan〜”: 先生せんせいは わかく 見みえます。(Guru kelihatan muda)
• Mengatakan “terdengar〜”: その 話はなしは うそに 聞きこえます。(Cerita itu terdengar seperti bohong)
• Mengatakan bau, suara, dan rasa yang kamu tangkap: いい においが します。(Wangi sekali)
• Membedakan empat “sepertinya”: そう／よう／みたい／らしい

Rasa Sang Guru

Ujian JLPT selesai dan Rin lelah sekali. Guru Kucing mengajaknya makan ramen panas di くまや... (におい = bau; 師匠ししょう = guru/mentor keahlian)

Kelihatan: 〜く／〜に 見みえる; bau atau suara: 〜が する. Pelajaran berikut: Rin akhirnya bisa membaca kalimat di amplop itu!

Kosakata Pelajaran Ini: Panca Indra dan Kesan

• におい (nioi): bau, aroma (yang tercium hidung)
• 音おと (oto): bunyi (yang dihasilkan benda)
• 声こえ (koe): suara (manusia atau hewan)
• 味あじ (aji): rasa (yang dicecap lidah)
• 顔色かおいろ (kaoiro): warna wajah, air muka
• 師匠ししょう (shishō): guru, mentor (keahlian)
• なつかしい (natsukashii): bikin nostalgia, dirindukan
• わかい (wakai): muda
• 本物ほんもの (honmono): yang asli, barang asli
• サンプル (sanpuru): sampel; model makanan (di etalase restoran)
• うそ (uso): kebohongan
• へん (hen): aneh
• かなしい (kanashii): sedih

Tata bahasa 1 / 3: に 見みえる

〜く／〜に＋見みえる・聞きこえる: kelihatan〜, terdengar〜 (kesan yang ditangkap)

• Arti: kelihatan〜 (kesan yang tampak): 〜に 見みえる menyatakan kesan yang kamu dapat saat melihat, dan sering berbeda dari kenyataan. Misalnya, gurunya sebenarnya tidak muda lagi, tetapi 先生せんせいは わかく 見みえます (Guru kelihatan muda).
• Cara menyambung: い→く, adj-な・nomina＋に: Adjektiva-い: ganti い terakhir dengan く: わかい→わかく 見みえる, おいしい→おいしく 見みえる. Adjektiva-な dan kata benda langsung ditambah に: しずかに 見みえる, 本物ほんものに 見みえる, おとなに 見みえる.
• Versi telinga: 〜に 聞きこえる: Untuk kesan dari pendengaran, ganti 見みえる dengan 聞きこえる; cara menyambungnya persis sama: うそに 聞きこえる (terdengar seperti bohong), かなしく 聞きこえる (terdengar sedih), へんに 聞きこえる (terdengar aneh). Kesan dari pendengaran bisa saja keliru: di telepon, “ひ” が “し” に 聞きこえる.
• “Terlihat” dan “kelihatan”: 見みえる di Pelajaran 52 didahului が: 本物ほんものが 見みえます = barang aslinya terlihat. 見みえる hari ini didahului く／に: 本物ほんものに 見みえます = kelihatan seperti asli. Kata kerjanya sama, tapi bentuk di depannya beda, jadi artinya juga beda!

• 先生せんせいは わかく 見みえます。 — Guru kelihatan muda.
• この サンプルは 本物ほんものに 見みえます。 — (Di etalase restoran) Model makanan ini kelihatan seperti asli.
• リンくん、顔色かおいろが わるく 見みえるよ。 — Rin, mukamu kelihatan pucat, lho.
• くまたくんは おとなに 見みえるね。 — Kumata (teman Rin) kelihatan seperti orang dewasa, ya.
• その 話はなしは うそに 聞きこえます。 — Cerita itu terdengar seperti bohong.
• でんわでは「ひ」が「し」に 聞きこえます。 — Di telepon, “ひ” terdengar seperti “し”. (kesan dari salah dengar)

Tata bahasa 2 / 3: が する

音おと／声こえ／におい／味あじ＋が する: terdengar suara〜, tercium bau〜, terasa rasa〜

• Arti: terasa dengan sendirinya: 〜が する bukan “melakukan” sesuatu, melainkan “(tanpa sengaja) jadi terasa”. Begitu masuk ke くまや, aroma harum datang sendiri: いい においが します. Dalam bahasa Indonesia, ini seperti “tercium bau harum” atau “ada suara”.
• Empat kata benda indra yang umum: におい (bau), 音おと (bunyi dari benda: 雨あめ, ドア), 声こえ (suara manusia atau hewan), 味あじ (rasa). Di bahasa Indonesia 音おと dan 声こえ sama-sama disebut “suara”, tapi di bahasa Jepang keduanya dibedakan!
• Di depannya sering ada penjelasan: Biasanya dijelaskan bau atau suaranya seperti apa: いい においが する (harum), へんな 音おとが する (suara aneh), カレーの においが する (bau kari), だれかの 声こえが する (ada suara seseorang). Cukup においが する／音おとが する juga sangat umum, artinya “ada bau／ada suara” (sering dengan kesan tidak biasa).
• Satu keluarga dengan 見みえる／聞きこえる: Semuanya adalah indra yang “masuk dengan sendirinya”. 声こえが する dan 声こえが 聞きこえる sama-sama bisa dipakai. Tapi 音おとを 聞ききます berarti kamu “sengaja mendengarkan”, jadi artinya berbeda.

• いい においが しますね。 — Wangi sekali.
• 雨あめの 音おとが します。 — Ada suara hujan.
• となりの 部屋へやから だれかの 声こえが します。 — Dari kamar sebelah terdengar suara orang.
• この ラーメンは なつかしい 味あじが します。 — Ramen ini punya rasa yang bikin nostalgia.
• キッチンから カレーの においが する。 — Dari dapur tercium bau kari.
• へんな 音おとが しますよ。 — Ada suara aneh, ya.

Tata bahasa 3 / 3: 4 “sepertinya”

Empat “sepertinya” ＋ に 見みえる: pilih sesuai “dari mana kamu tahu”

• そう: lihat luarnya, belum dipastikan: Adjektiva-い buang い＋そう: おいしそう (belum dimakan, kelihatannya enak). Kata kerja: bentuk ます tanpa ます: 雨あめが 降ふりそう (kelihatannya mau hujan).
• ようだ／みたいだ: menilai dari petunjuk: Kamu menilai sendiri setelah melihat atau mencium petunjuk. ようだ (ようです) lebih formal, みたいだ adalah lisan antarteman. Cara menyambung kata benda berbeda: 休やすみの ようだ／休やすみ みたいだ.
• らしい: kabar dari orang: Kalau kabarnya datang dari orang lain, internet, atau berita, らしい paling sering dipakai: くまやの ラーメンは 有名ゆうめい らしい. Untuk menyampaikan ucapan orang secara langsung, bisa juga pakai kabar bentuk biasa＋そうだ: おいしい そうだ、降ふる そうだ (katanya). Selain itu, らしい kadang dipakai untuk dugaan dari petunjuk tak langsung, dan みたい lisan kadang dipakai menyampaikan kabar. Di pelajaran ini, pegang garis besarnya saja.
• に 見みえる: hanya bilang “tampilannya”: おいしく 見みえる menggambarkan kesan dari penampilan (misalnya foto yang bagus), sering dengan nuansa “belum tentu kenyataannya”. おいしそう adalah dugaan setelah melihat: “pasti enak”.

• この ラーメン、おいしそう！ — Ramen ini kelihatannya enak banget!
• だれも いません。店みせは 休やすみの ようです。 — Tidak ada seorang pun. Sepertinya toko tutup.
• リンくん、つかれた みたいだね。 — Rin, kamu sepertinya capek, ya.
• くまやの ラーメンは 有名ゆうめい らしいよ。 — Katanya ramen くまや terkenal, lho.
• 写真しゃしんの ラーメンは おいしく 見みえます。 — Ramen di foto itu kelihatan enak.