Pelajaran 48: 子どもの とき 読んだ 本
N5 · Pelajaran 48 · 18 menit — Menerangkan nomina dengan satu kalimat utuh dan mengatakan “saat ...”
Bentuk biasa dari Pelajaran 44 muncul lagi! Taruh bentuk biasa di depan nomina, dan kamu bisa bilang “buku yang dibeli kemarin”. Tambahkan とき di belakangnya, dan jadilah “saat ...”. Catatan: urutannya kebalikan dari bahasa Indonesia, karena keterangan ada di depan nomina. Lihat komiknya dulu!
Setelah pelajaran ini, kamu bisa:
- Menerangkan nomina dengan satu kalimat: きのう 買った 本 (buku yang dibeli kemarin)
- Mengatakan “saat ...” dengan とき: 子どもの とき、ひまな とき
- Menyebut barang yang dicari di perpustakaan atau toko: 写真が ある 本は ありますか。
Foto Lama di Perpustakaan
Sebelum libur panjang, Rin mencari petunjuk ke perpustakaan Yanaka... (むかし＝dulu; まち＝kota; ちょうちん＝lentera; せつめい＝penjelasan; としょかん＝perpustakaan)
Bentuk biasa di depan nomina menerangkannya; “saat” = とき. Mungkin penjelasan panjang itu memuat lokasi foto... Berikutnya: Rin ke Asakusa sendirian!
Kosakata pelajaran ini: kata untuk perpustakaan dan mencari barang
- 図書館 (toshokan): perpustakaan
- 祭り (matsuri): festival (matsuri)
- 撮る (toru): mengambil (foto)
- 説明 (setsumei): penjelasan
- 借りる (kariru): meminjam (menerima pinjaman dari orang/tempat lain)
- 若い (wakai): muda
- とき (toki): saat, ketika ~
- 子ども (kodomo): anak
- ひま (hima): senggang, tidak sibuk
- むかし (mukashi): dulu, zaman dahulu
Tata bahasa 1 / 2: Menerangkan nomina
Bentuk biasa + nomina: menerangkan nomina dengan satu kalimat (buku yang dibeli kemarin)
- Kalimat pun bisa menerangkan nomina: Kamu sudah bisa menerangkan nomina dengan kata sifat: 大きい 家、きれいな 花. Kalimat kata kerja sama saja: taruh seluruh kalimat di depan nomina. 買った 本 (buku yang dibeli), 行く 店 (toko yang akan didatangi).
- Di depan nomina selalu bentuk biasa: Bentuk ます tidak boleh di depan nomina: ✗ 買いました 本 → ✓ 買った 本. Sopan atau tidaknya ditentukan akhir kalimat: これは きのう 買った 本です。(Ada です di akhir, jadi sudah sopan.)
- Waktunya dilihat dari bentuk kata kerja: 買う 本 = buku yang akan dibeli; 買った 本 = buku yang sudah dibeli; 買わない 本 = buku yang tidak dibeli; 読んで いる 本 = buku yang sedang dibaca. Ganti bentuk biasanya, maka artinya ikut berubah.
- Subjek di dalam klausa pakai が: Untuk menyebut “siapa yang melakukan”, beri が pada subjek: リンさんが 買った 本 (buku yang dibeli Rin), 写真が ある 本 (buku yang ada fotonya). は adalah topik seluruh kalimat, jadi tidak dipakai di dalam klausa kecil penerang nomina.
- これは きのう 買った 本です。 — Ini buku yang dibeli kemarin.
- あした 行く 店は どこですか。 — Di mana toko yang akan didatangi besok?
- 先生が 読んで いる 本は おもしろいです。 — Buku yang sedang dibaca guru sangat menarik. (ている + nomina)
- 写真が ある 本を 借ります。 — Aku mau meminjam buku yang ada fotonya.
- リンさんが 作った ラーメンを 先生が ぜんぶ 食べました。 — Ramen yang dimasak Rin dihabiskan semua oleh guru. (Kejadian di Pelajaran 32!)
Tata bahasa 2 / 2: とき
Bentuk biasa + とき: saat ~ (kata sifat-な + な / nomina + の)
- とき = saat ~: とき adalah nomina yang berarti “saat/waktu”. Taruh satu kalimat di depannya, jadilah “saat ...”, lalu sambung dengan kalimat utama: ひまな とき、本を 読みます。(Saat senggang, aku membaca buku.)
- Kata kerja・kata sifat-い: langsung sambung: Bentuk biasa langsung disambung とき: 読む とき、日本に いた とき、若い とき、さむい とき. Kata sifat-い tidak diberi な maupun の: ✗ 若いの とき.
- Kata sifat-な + な, nomina + の: ひまな とき、しずかな とき、きれいな とき; 子どもの とき、学生の とき、雨の とき. Tidak boleh ✗ ひまだ とき atau ✗ 子ども とき. Awas: きれい berakhiran い, tapi ia kata sifat-な: きれいな とき. Ingat saja: aturannya sama dengan「きれいな 花」dan「わたしの 本」.
- Kapan terjadinya? Lihat akhir kalimat: Lampau atau kebiasaan dilihat dari akhir kalimat: 子どもの とき、よく 食べました (dulu); ひまな とき、読みます (kebiasaan sehari-hari). Namun kata kerja di depan とき juga punya waktu: 日本に いた とき = saat (dulu) berada di Jepang. Seluruh kejadiannya lampau, jadi akhir kalimat pun lampau 〜ました.
- 子どもの とき、よく おかしを 食べました。 — Waktu kecil, aku sering makan camilan.
- ひまな とき、図書館で 本を 読みます。 — Saat senggang, aku membaca buku di perpustakaan.
- 若い とき、おじいちゃんは 日本に いました。 — Saat masih muda, kakek ada di Jepang.
- さむい とき、ラーメンを 食べます。 — Saat dingin, aku makan ramen.
- 学生の とき、まいにち 勉強しました。 — Di masa sekolah, aku belajar setiap hari.