Pelajaran 42: 台湾の ラーメンを 食べた ことが ありますか

N5 · Pelajaran 42 · 18 menit — Dari bentuk-て, kita ubah jadi bentuk-た, lalu pakai untuk menceritakan pengalamanmu

Bentuk-て dari Pelajaran 36 akan sangat berguna hari ini: cukup ganti て jadi た, dan で jadi だ, maka jadilah bentuk-た! Bentuk-た adalah versi santai dari 〜ました, dan kalau ditambah ことが あります, kamu bisa bilang "pernah 〜". Yuk, baca komiknya dulu!

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Mengubah bentuk-て jadi bentuk-た: 食たべて → 食たべた、飲のんで → 飲のんだ、行いって → 行いった
• Mengenali bentuk-た kata kerja (versi santai dari 〜ました): わかりました → あっ、わかった! (Ah, paham!)
• Menceritakan pengalamanmu dan menanyakan pengalaman orang lain: 温泉おんせんに 入はいった ことが ありますか。

Mahasiswa Taiwan Dulu

Formulir kerja paruh waktu sudah selesai, lalu Rin dan Guru Kucing makan malam di くまや. (むかし＝dulu; 忘わすれる＝lupa; ぜんぶ＝semua) Info seru: 「台湾たいわんラーメン」 di Jepang sebenarnya ramen daging cincang pedas khas Nagoya, bukan ramen dari Taiwan!

Bentuk-た＋ことが あります＝"pernah 〜". Guru Kucing bukan cuma menghabiskannya hari ini, tapi "dari dulu sampai sekarang, semua jenis sudah pernah dimakan"! Siapa mahasiswa Taiwan yang dimaksud Pak Beruang? Pelajaran berikutnya: Rin bertanya-tanya ke sekitar!

Kosakata pelajaran ini: kata untuk bercerita tentang pengalaman

• むかし (mukashi): dulu, zaman dahulu
• 忘わすれる (wasureru): lupa
• ぜんぶ (zenbu): semua
• 温泉おんせん (onsen): pemandian air panas (onsen)
• 入はいる (hairu): masuk; berendam (di onsen, bak mandi)
• 富士山ふじさん (fujisan): Gunung Fuji
• 登のぼる (noboru): mendaki (gunung)
• 着物きもの (kimono): kimono
• 着きる (kiru): memakai (pakaian)
• 泳およぐ (oyogu): berenang
• 海うみ (umi): laut
• 納豆なっとう (nattō): nattō (kedelai fermentasi)
• アニメ (anime): anime

Tata bahasa 1 / 2: Bentuk-た

Bentuk-た: "sudah 〜" untuk kata kerja (versi santai 〜ました)

• Apa itu bentuk-た?: Bentuk-た adalah "sudah 〜" untuk kata kerja, bisa dianggap versi santai dari 〜ました: 食たべました → 食たべた (sudah makan), わかりました → わかった (paham). Kapan memakai yang mana akan dipelajari di pelajaran berikutnya; hari ini cukup fokus mengubah bentuknya dengan benar.
• Cara: ubah ke bentuk-て dulu, lalu ganti て jadi た: て → た、で → だ: 待まって → 待まった、読よんで → 読よんだ. Bagian depan sama sekali tidak berubah.
• Golongan Ⅰ: lihat bunyi terakhir bentuk kamus: う・つ・る → った: 買かった、待まった、帰かえった. む・ぶ・ぬ → んだ: 飲のんだ、遊あそんだ. く → いた: 書かいた. ぐ → いだ: 泳およいだ. す → した: 話はなした. Sama persis dengan tabel bentuk-て.
• Golongan Ⅱ, Ⅲ, dan pengecualian: Golongan Ⅱ ganti る jadi た: 食たべた、見みた、忘わすれた. Golongan Ⅲ: する → した、来くる → 来きた (く berubah jadi き!). 勉強べんきょうする → 勉強べんきょうした. Pengecualian tetap 行いく → 行いった, bukan 行いいた.
• Cek cepat dari bentuk-ます: Golongan Ⅱ dan Ⅲ bisa langsung mengganti ました jadi た: 食たべました → 食たべた、しました → した、来きました → 来きた. Golongan Ⅰ umumnya tidak bisa! (Hanya yang berakhiran す kebetulan sama: 話はなしました → 話はなした.) 飲のみました bukan のみた; kembalilah ke bentuk kamus dan lihat bunyi terakhir: 飲のむ → 飲のんだ.

• 買かう → 買かった — Beli → sudah beli (う → った)
• 飲のむ → 飲のんだ — Minum → sudah minum (む → んだ)
• 書かく → 書かいた — Tulis → sudah tulis (く → いた)
• 行いく → 行いった — Pergi → sudah pergi (pengecualian)
• 来くる → 来きた — Datang → sudah datang (Gol. Ⅲ: hafal utuh)
• あっ、わかった！ — Ah, paham! (わかりました → わかった)
• きのう、浅草あさくさで メロンパンを 買かった。 — Kemarin beli melonpan (roti melon) di Asakusa. (買かいました → 買かった)

Tata bahasa 2 / 2: 〜たことが ある

Bentuk-た＋ことが あります: pernah 〜 (pengalaman)

• Arti: pernah 〜: Dipakai untuk bilang ada atau tidaknya pengalaman dalam hidup, tanpa menyebut kapan persisnya: 温泉おんせんに 入はいった ことが あります。(Saya pernah berendam di onsen.)
• Cara: bentuk-た＋ことが あります: こと＝"hal/kejadian". 食たべた ことが あります kalau diterjemahkan harfiah: "hal sudah makan itu, ada". Karena itu dipakai あります (keberadaan benda) dan partikelnya が. Kalau belum pernah, pakai ありません: 納豆なっとうを 食たべた ことが ありません。
• Menanyakan dan menjawab pengalaman: Tambahkan か di akhir untuk jadi pertanyaan: 着物きものを 着きた ことが ありますか。Jawabannya tidak perlu mengulang seluruh kalimat: はい、あります。／いいえ、ありません。Kalau mau menyebut jumlah kali, pakai penghitung 〜回かい yang sudah dipelajari: 一回いっかい あります、二回にかい あります。
• Beda dengan 〜ました: 〜ました bicara tentang "satu kali tertentu" yang sudah dilakukan: きのう すしを 食たべました。(Kemarin saya makan sushi.) 〜た ことが あります bicara tentang "pernah dalam hidup": すしを 食たべた ことが あります。(Saya pernah makan sushi.) Jadi waktu yang jelas seperti きのう tidak dipakai bersama ことが あります.
• Tambah が untuk bilang "ada..., tetapi...": Dengan 〜が、〜 (tetapi) yang sudah dipelajari, dua pengalaman bisa disambung: すしは 食たべた ことが ありますが、納豆なっとうは ありません。(Sushi pernah, tetapi nattō belum.) Bagian 食たべた ことが di paruh kedua boleh dihilangkan.

• 富士山ふじさんに 登のぼった ことが あります。 — Saya pernah mendaki Gunung Fuji.
• 京都きょうとで 着物きものを 着きた ことが あります。 — Saya pernah memakai kimono di Kyoto.
• 日本にほんの アニメを 見みた ことが ありますか。 — Pernah menonton anime Jepang?
• いいえ、ありません。 — Tidak, belum pernah.
• 温泉おんせんに 入はいった ことが 二回にかい あります。 — Saya pernah berendam di onsen dua kali.
• すしは 食たべた ことが ありますが、納豆なっとうは ありません。 — Sushi pernah, tetapi nattō belum.
• 海うみで 泳およいだ ことが ありません。 — Saya belum pernah berenang di laut.