Pelajaran 153: 新聞の 記事を 読む

N2 · Pelajaran 153 · 20 menit — Baca artikel koran lokal tentang Rin bersama Rin, sekaligus mengulas pola Pelajaran 148～152

Pelajaran ini tidak ada tata bahasa baru! Bersama Rin, Kumata, dan Guru Kucing, kita membaca artikel koran tentang Rin di kios koran stasiun, sambil merangkai pola menambah, menilai, situasi, urutan, dan perubahan dari Pelajaran 148～152.

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Dengan ばかりでなく・うえに・のみならず, kamu bisa mengatakan "tidak hanya ~ tetapi juga ~"
• Dengan どころか・どころではない・にすぎない・にほかならない, kamu bisa mengatakan "jangankan ~・mana sempat・hanya・tidak lain adalah"
• Dengan に 際さいして・に あたって・た 上うえで・る 上うえで, kamu bisa membaca "pada saat・setelah ~ baru ~・dalam hal ~"
• Dengan 次第しだい・末すえに・か〜ないかの うちに・かと 思おもうと, kamu bisa menyusun urutan kejadian
• Dengan あげく・つつ ある・一方いっぽうだ・やら〜やら, kamu bisa mengatakan perubahan dan kesibukan yang kacau

Rin masuk koran!

Tanda tangan dukungan makin banyak, dan proyek mulai disiapkan. Menjelang akhir tahun, koran lokal memuat artikel tentang Rin! (記事きじ＝artikel/berita; 取材しゅざい＝liputan/wawancara)

Berita: のみならず・うえに menambah, 末すえに・次第しだい mengurut waktu. Rin terkenal, tapi ada warga yang kurang senang ...

Memahami Sebuah Artikel Berita

Teks di dalam 「」 adalah kutipan artikel. Coba cari di mana pola Pelajaran 148～152 dipakai! Ketuk tiap kalimat untuk mendengar bahasa Jepangnya.

Kosakata Pelajaran Ini

• 記事きじ (kiji): artikel, berita
• 見出みだし (midashi): judul (koran, artikel)
• 取材しゅざい (shuzai): liputan, wawancara oleh wartawan
• 記者きしゃ (kisha): wartawan, jurnalis
• 活動かつどう (katsudō): kegiatan, gerakan (dilakukan terus untuk suatu tujuan)
• 中心ちゅうしん (chūshin): pusat, tengah
• 店主てんしゅ (tenshu): pemilik toko
• 歩道ほどう (hodō): trotoar
• 一部いちぶ (ichibu): sebagian
• 挙あげる (ageru): mengangkat
• 当日とうじつ (tōjitsu): hari H, hari itu (hari yang sudah ditentukan)
• 教科書きょうかしょ (kyōkasho): buku pelajaran, buku teks
• 緊張きんちょう (kinchō): tegang, gugup
• 迷まよう (mayou): bingung memilih, ragu
• 写うつる (utsuru): (terpotret) masuk ke foto
• 読よみ終おわる (yomiowaru): selesai membaca
• 部ぶ (bu): ~ eksemplar (penghitung koran, dokumen)
• たいやき (taiyaki): taiyaki (kue berbentuk ikan)

Tata bahasa 1 / 5: ばかりでなく・うえに・のみならず

ばかりでなく＝tidak hanya ~ tetapi juga ~; うえに＝ditambah lagi ~ (menumpuk searah); のみならず＝tidak hanya ~ (bahasa tulis)

• ばかりでなく（ばかりか）: Bentuk biasa＋ばかりでなく、〜も: tidak hanya A, B juga. Nomina menempel langsung atau dengan 「である」(漢字かんじばかりでなく), adjektiva-na dengan 「な／である」(有名ゆうめいな ばかりでなく). Bisa juga ばかりか (sama-sama bersifat tulis); dalam percakapan lebih sering だけじゃなく.
• うえに: Bentuk penjelas nomina＋うえに: ditambah lagi ~. A dan B harus searah: baik＋baik (安やすい うえに おいしい) atau buruk＋buruk (雨あめの うえに 寒さむい). Nomina disambung dengan の.
• のみならず: Bentuk biasa／nomina＋のみならず: tidak hanya ~. Artinya sama dengan ばかりでなく, tetapi lebih resmi dan paling sering muncul di berita dan makalah.

• この 町まちは 静しずかな ばかりでなく、食たべ物ものも おいしい。 — Kota kecil ini tidak hanya tenang, makanannya juga enak.
• 今日きょうは 雨あめの うえに、風かぜも 強つよい。 — Hari ini hujan, ditambah lagi anginnya kencang.
• この 問題もんだいは 日本にほんのみならず、世界せかいの 問題もんだいだ。 — Masalah ini bukan hanya masalah Jepang, tetapi juga masalah seluruh dunia.

Tata bahasa 2 / 5: どころか・どころではない・にすぎない・にほかならない

どころか＝jangankan ~, bahkan ~; どころではない＝mana sempat ~; に すぎない＝hanya ~ saja; に ほかならない＝tidak lain adalah ~

• どころか: Bentuk biasa／nomina＋どころか: ① jangankan A, (yang lebih mudah) B pun ~: 新聞しんぶんどころか ひらがなも. ② bukannya A, malah B: 休やすむ どころか 忙いそがしく なった.
• どころではない（どころじゃない）: Bentuk kamus／nomina＋どころではない: sedang sibuk atau ada masalah, sama sekali tidak ada hati dan tenaga untuk hal itu: 試験しけんが 近ちかくて、遊あそぶ どころでは ない.
• に すぎない・に ほかならない: Bentuk biasa／nomina＋に すぎない＝hanya ~ saja (mengecilkan, merendah); nomina＋に ほかならない＝tidak lain adalah ~ (menegaskan, menyimpulkan): 努力どりょくの 結果けっかに ほかならない.

• 熱ねつが あって、旅行りょこうどころでは ない。 — Demam begini, mana bisa pergi berlibur.
• 彼かれは 謝あやまる どころか、怒おこって しまった。 — Bukannya minta maaf, dia malah marah.
• これは 小ちいさい 一歩いっぽに すぎない。 — Ini baru langkah kecil saja.
• この 成功せいこうは、みんなの 協力きょうりょくの 結果けっかに ほかならない。 — Keberhasilan kali ini tidak lain hasil kerja sama semua orang.

Tata bahasa 3 / 5: に際さいして・にあたって・た上うえで・る上うえで

に 際さいして＝pada saat ~; に あたって＝dalam ~ (momen penting); た 上うえで＝setelah ~, baru ~; る 上うえで＝dalam hal ~

• に 際さいして・に あたって: Bentuk kamus／nomina＋に 際さいして＝pada saat ~ (situasi resmi, prosedur); biasanya disusul persiapan atau tindakan yang sengaja dilakukan untuk hal itu. に あたって juga "pada saat ~", biasanya dipakai sebelum memulai hal penting: 入学にゅうがくに あたって. Keduanya sangat resmi, tidak dipakai untuk urusan sehari-hari.
• た 上うえで: Bentuk た／Nの＋上うえで: selesaikan A dulu (sebagai dasar), baru lakukan B: 説明せつめいを 聞きいた 上うえで、申もうし込こむ.
• る 上うえで: Bentuk kamus／Nの＋上うえで（は）: dalam melakukan ~, dalam hal ~: 外国がいこくで 生活せいかつする 上うえで、言葉ことばは 大切たいせつだ.

• 出発しゅっぱつに 際さいして、パスポートを 確認かくにんして ください。 — Saat berangkat, tolong periksa paspor.
• 新あたらしい 店みせを 開ひらくに あたって、町まちの 人ひとに あいさつを した。 — Ketika membuka toko baru, dia menyapa orang-orang di kota.
• 説明せつめいを よく 読よんだ 上うえで、申もうし込こんで ください。 — Tolong baca penjelasannya dengan saksama dulu, baru mendaftar.

Tata bahasa 4 / 5: 次第しだい・末すえに・か〜ないかのうちに・かと思おもうと

次第しだい＝begitu ~ langsung (kulakukan); 末すえに＝setelah melalui ~, akhirnya; か〜ないかの うちに＝baru saja ~ (hampir bersamaan) sudah; かと 思おもうと＝baru ~, langsung

• 次第しだい: Akar bentuk ます (出で・分わかり)／nomina kata kerja-suru＋次第しだい: begitu ~ langsung (dilakukan). Disusul kemauan atau permintaan diri sendiri, sering di komunikasi bisnis: 分わかり次第しだい、ご連絡れんらくします.
• 末すえに: Bentuk た／Nの＋末すえ（に）: setelah melalui kesulitan dan kebingungan, akhirnya ~: 悩なやんだ 末すえに、決きめた (bingung lama, akhirnya memutuskan).
• か〜ないかの うちに・かと 思おもうと: "Bentuk kamus／た＋か＋bentuk ない dari kata kerja yang sama＋かの うちに" ＝ hal pertama hampir belum selesai, hal kedua sudah terjadi (撮とり終おわるか 撮とり終おわらないかの うちに; dalam percakapan kata kerja kedua kadang dipendekkan, tetapi saat menulis ulangi secara lengkap); "bentuk た＋かと 思おもうと (かと 思おもったら)" ＝ baru ~, langsung ~. かと 思おもうと dipakai untuk menggambarkan orang lain atau benda, bukan tindakan diri sendiri.

• 会議かいぎが 終おわり次第しだい、電話でんわします。 — Begitu rapat selesai, aku langsung menelepon.
• 三年さんねん 研究けんきゅうした 末すえに、新あたらしい 薬くすりが できた。 — Setelah penelitian tiga tahun, akhirnya obat baru berhasil dibuat.
• ベルが 鳴なるか 鳴ならないかの うちに、生徒せいとたちは 教室きょうしつを 出でた。 — Bel baru saja berbunyi, murid-murid sudah berhamburan keluar kelas.
• 兄あには 帰かえって きたかと 思おもうと、また 出でかけた。 — Kakak baru saja pulang, sudah pergi lagi.

Tata bahasa 5 / 5: あげく・つつある・一方いっぽうだ・やら〜やら

あげく＝setelah repot lama, akhirnya (buruk) ~; つつ ある＝sedang makin ~; 一方いっぽうだ＝semakin ~ (hanya satu arah); やら〜やら＝ada ~ ada ~

• つつ ある: Akar bentuk ます＋つつ ある: sedang makin ~ (perubahan sedang berlangsung, bahasa tulis): 工事こうじの 準備じゅんびが 進すすみつつ ある.
• 一方いっぽうだ: Bentuk kamus＋一方いっぽうだ: semakin ~, berubah hanya ke satu arah dan tak berhenti (biasanya perubahan yang mengkhawatirkan): 物価ぶっかは 上あがる 一方いっぽうだ (harga barang hanya terus naik).
• あげく・やら〜やら: Bentuk た／Nの＋あげく（に）: setelah bingung dan repot lama, hasilnya (kurang baik) ~. N／bentuk kamus＋やら、〜やら: ada ~ ada ~, menunjukkan urusan menumpuk dan kacau.

• 日本にほんの 人口じんこうは 減へりつつ ある。 — Penduduk Jepang sedang berangsur berkurang.
• 冬ふゆに なって、寒さむく なる 一方いっぽうだ。 — Begitu musim dingin tiba, cuaca semakin dingin.
• 年末ねんまつは 掃除そうじやら 買かい物ものやらで 忙いそがしい。 — Akhir tahun ada bersih-bersih, ada belanja, sibuk sekali.
• 店員てんいんと 長ながく 話はなした あげく、何なにも 買かわなかった。 — Ngobrol lama sekali dengan pegawai toko, akhirnya tidak jadi beli apa-apa.