Pelajaran 175: たる・にして・ばこそ・とは

N1 · Pelajaran 175 · 18 menit — Status, waktu, alasan tulus, dan rasa kaget: Kakek mengumumkan lewat video call bahwa dia akan datang ke Jepang.

Di pelajaran lalu dengar pendapat selesai, dan Rin bertekad: “Sebelum hasil deliberasi keluar, aku tidak akan libur sehari pun!” Bulan Maret, semua masih menunggu hasil deliberasi, lalu Kakek dari Taiwan menelepon lewat video... Pelajaran ini mengajarkan empat ungkapan tulis tingkat N1: たる (sebagai ～, plus kenalan dengan とも あろう), にして (baru setelah ～ / sekaligus ～), ばこそ (justru karena ～), dan とは (tak disangka ～). Lihat komiknya dulu!

Setelah pelajaran ini, kamu bisa:

• Bilang “sebagai ～ (seharusnya ～)” dengan たる もの: 祖父そふたる もの、約束やくそくは 守まもる (sebagai kakek, janji harus ditepati); sekalian kenalan dengan とも あろう 人ひとが (orang sekelas ～ kok malah ～)
• Bilang “baru setelah ～ baru ～” dan “sekaligus ～ sekaligus ～” dengan にして: 五十年ごじゅうねんに して、ようやく (baru setelah 50 tahun, akhirnya)
• Bilang “justru karena ～ makanya ～” dengan ばこそ: 待まつ 人ひとが いれば こそ、行いくんだ (justru karena ada yang menunggu, aku pergi)
• Ungkapkan kaget “masa sampai ～!” dengan とは: まさか 先生せんせいが 食たべて しまうとは! (tak kusangka Guru memakannya!)

Janji 50 Tahun

Maret, masih menunggu hasil deliberasi. Kakek ke Jepang menepati janji 50 tahun lalu — kalimat di amplop: 「春はるに なったら、また ここで」! (祖父そふ＝kakek; 孫まご＝cucu; ようやく＝akhirnya; 渡わたす＝menyerahkan; 味見あじみ＝icip)

たる＝sebagai ～; にして＝baru setelah ～; ばこそ＝justru karena ～; とは＝masa ～! Pelajaran berikutnya: Rin lulus sekolah khusus!

Kosakata pelajaran ini: status, waktu, alasan, kaget

• 〜たる もの (taru mono): sebagai ～ (seharusnya ～)
• 〜とも あろう (tomo arō): orang sekelas ～ kok malah ～
• 〜に して (ni shite): baru setelah ～ baru ～; sekaligus ～ sekaligus ～
• 〜ば こそ (ba koso): justru karena ～
• 〜とは (to wa): masa ～ (kaget, takjub)
• 祖父そふ (sofu): kakek (sendiri)
• 孫まご (mago): cucu
• 約束やくそく (yakusoku): janji
• 守まもる (mamoru): menepati; menjaga
• ようやく (yōyaku): akhirnya (setelah lama menunggu)
• ガイド (gaido): pemandu wisata
• おみやげ (omiyage): oleh-oleh
• 渡わたす (watasu): menyerahkan, mengoper
• まさか (masaka): tak disangka; mustahil
• 味見あじみ (ajimi): mencicipi
• 教師きょうし (kyōshi): guru (sebutan resmi)
• 医者いしゃ (isha): dokter
• 作家さっか (sakka): penulis
• 親おや (oya): orang tua
• 遅刻ちこく (chikoku): terlambat
• 会場かいじょう (kaijō): tempat acara
• 三度目さんどめ (sandome): kali ketiga
• 合格ごうかく (gōkaku): lulus (ujian)
• 一瞬いっしゅん (isshun): sekejap
• 飛行機ひこうき (hikōki): pesawat terbang
• 期待きたい (kitai): berharap (期待きたいする＝berharap, menaruh harapan besar)
• 厳きびしい (kibishii): ketat, keras
• 驚おどろく (odoroku): terkejut

Tata bahasa 1 / 4: たる

N (status) ＋ たる もの＝sebagai ～ (seharusnya ～). 祖父そふたる もの、約束やくそくは 守まもる＝sebagai kakek, janji harus ditepati. Kenalan: N ＋ とも あろう 人ひとが＝masa orang sekelas ～ kok ～.

• Bentuk: N ＋ たる もの(は): たる langsung menempel pada kata benda, tanpa の. もの berarti “orang”, jadi seluruhnya “orang yang berstatus ～”.
• Di belakang: hal yang sewajarnya dilakukan: Sering diikuti 〜べきだ、〜なければ ならない、〜ては いけない, atau langsung bentuk kamus (約束やくそくは 守まもる).
• Kenalan: とも あろう 人ひとが: N ＋ とも あろう 人ひとが ＋ (hal yang tidak pantas) ＝ masa orang sekelas ～ kok sampai ～. Pembicara merasa “orang berstatus begitu tidak seharusnya begitu”, bernada kaget atau kritik, ujung kalimat sering なんて. Cukup kenali artinya; bintang pelajaran ini adalah たる もの.
• Nuansa: formal, khidmat: Kedua bentuk ini sangat tulis dan berbobot, dipakai dalam pidato, tulisan, atau saat menyatakan sikap serius. Di komik, Guru Kucing memakai 孫まごたる もの untuk urusan “icip-icip”, sengaja dibuat megah, makanya lucu!

• 祖父そふたる もの、約束やくそくは 守まもる。 — Sebagai kakek, janji harus ditepati.
• 教師きょうしたる もの、遅刻ちこくしては いけない。 — Sebagai guru, tidak boleh terlambat.
• 親おやたる もの、子こどもとの 約束やくそくは 守まもる べきだ。 — Sebagai orang tua, seharusnya menepati janji dengan anak.
• ガイドたる もの、お客きゃくさまより 先さきに 着つかなければ ならない。 — Sebagai pemandu wisata, harus tiba lebih dulu daripada tamu.
• 先生せんせいとも あろう 人ひとが、会場かいじょうで 寝ねる なんて。 — (Kenalan) Masa seorang guru sampai tidur di tempat acara.

Tata bahasa 2 / 4: にして

N (waktu・usia・jumlah kali) ＋ に して＝baru setelah ～ baru ～; A に して B＝sekaligus A dan B. 五十年ごじゅうねんに して、ようやく 会あえる＝setelah lima puluh tahun, akhirnya bisa bertemu.

• Bentuk: N ＋ に して: Langsung menempel pada kata benda, tanpa の. Yang paling umum: waktu (五十年ごじゅうねん), usia (七十歳ななじゅっさい), jumlah kali (三度目さんどめ).
• Arti ①: baru setelah ～ baru ～: Di belakangnya sering ようやく、やっと、はじめて, menekankan “butuh waktu selama ini, mencoba sebanyak ini, baru akhirnya ～”.
• Arti ②: A に して B＝sekaligus A dan B: Satu orang (atau benda) memegang dua status hebat sekaligus: 医者いしゃに して 作家さっか＝dokter sekaligus penulis. Ini bentuk yang sangat formal; di komik Rin bilang 「孫まごに して ガイドなのだ」, sengaja dibuat gagah.
• Jangan tertukar dengan に しては: に しては (untuk ukuran ～, tapi ～) menyatakan “tidak sesuai harapan”; に して tanpa は berarti “baru setelah ～” atau “sekaligus ～”. Kurang satu は saja, artinya jauh berbeda!

• 五十年ごじゅうねんに して、ようやく 会あえる。 — Setelah lima puluh tahun, akhirnya bisa bertemu.
• 熊太くまたは 三度目さんどめに して、やっと 合格ごうかくした。 — Kumata baru lulus di percobaan ketiga.
• あの おばあさんは 七十歳ななじゅっさいに して、はじめて 飛行機ひこうきに 乗のった。 — Nenek itu baru pertama kali naik pesawat di usia tujuh puluh.
• あの 人ひとは 医者いしゃに して 作家さっかだ。 — Orang itu dokter sekaligus penulis.
• くまやの 店長てんちょうは 父ちちに して 師匠ししょうだ。 — Pemilik くまや adalah ayah sekaligus guru (mentor).

Tata bahasa 3 / 4: ばこそ

Vば／Aければ／Nで あれば ＋ こそ＝justru karena ～ makanya ～ (versi tulis dari からこそ). 待まつ 人ひとが いれば こそ、行いくんだ＝justru karena ada yang menunggu, aku pergi.

• Bentuk: bentuk ば ＋ こそ: Kata kerja jadi bentuk ば: いる→いれば こそ、思おもう→思おもえば こそ. Kata sifat-い: 厳きびしい→厳きびしければ こそ. Kata benda・kata sifat-な: 〜で あれば こそ.
• Arti: justru karena ～ makanya ～: Sama seperti からこそ, menekankan “justru karena alasan ini”. ば こそ lebih tulis dan khidmat, sering dipakai untuk menyatakan isi hati dan menjelaskan mengapa kita bertindak begitu; akhir kalimat sering 〜のだ／〜んだ.
• Biasanya alasan yang positif dan tulus: 思おもえば こそ (karena memikirkanmu), 期待きたいして いれば こそ (karena berharap padamu): ば こそ membawa perasaan “alasan ini penting bagiku”. Dibanding からこそ, ini lebih khidmat, biasanya untuk alasan yang sungguh dihargai pembicara; untuk percakapan biasa cukup からこそ, dan untuk sebab-akibat sederhana pakai ので.
• Sebab buruk yang biasa tidak pakai ば こそ: Sebab sederhana seperti “hujan, jadi kereta terlambat” tidak memakai ば こそ; cukup ので atau せいで.

• 待まつ 人ひとが いれば こそ、行いくんだ。 — Justru karena ada yang menunggu, aku pergi.
• あなたの ことを 思おもえば こそ、厳きびしく 言いうのだ。 — Justru karena memikirkanmu, aku bicara sekeras ini.
• 家族かぞくで あれば こそ、言いえる ことも ある。 — Justru karena keluarga, ada hal yang bisa diucapkan.
• 好すきで あれば こそ、毎日まいにち 練習れんしゅうできる。 — Justru karena suka, bisa berlatih setiap hari.
• 期待きたいして いれば こそ、厳きびしく するのだ。 — Justru karena berharap padamu, aku sekeras ini.

Tata bahasa 4 / 4: とは

Bentuk biasa ＋ とは＝masa ～ (kaget, takjub). Sering bersama まさか: まさか 先生せんせいが 食たべて しまうとは!＝tak kusangka Guru sampai memakannya!

• Bentuk: bentuk biasa ＋ とは: Kata kerja dan kata sifat pakai bentuk biasa; kata benda dan kata sifat-な boleh pakai だ atau dihilangkan: 医者いしゃだ とは＝医者いしゃとは.
• Arti: masa ～, tak kusangka ～: Pembicara sama sekali tak menyangka, jadi kaget dan takjub. Mirip なんて yang sudah dipelajari, tetapi とは lebih formal dan bernuansa tulis.
• Pasangan yang umum: Di depan sering ditambah まさか (sama sekali tak menyangka); di belakang boleh langsung selesai dengan 「〜とは!」, atau lanjut 思おもわなかった、驚おどろいた.
• Hal baik atau buruk sama-sama bisa: 五十年ごじゅうねんも 待まって いた とは (terharu), 先生せんせいが 食たべて しまうとは (melongo): asal “di luar dugaan”, bisa dipakai.

• まさか 先生せんせいが 食たべて しまうとは！ — Tak kusangka Guru memakannya!
• 祖父そふが 本当ほんとうに 日本にほんに 来くる とは 思おもわなかった。 — Tak kusangka Kakek benar-benar datang ke Jepang.
• 三月さんがつに 雪ゆきが 降ふる とは。 — Masa bulan Maret turun salju.
• 五十年ごじゅうねんも 待まって いた とは、驚おどろいた。 — Menunggu sampai lima puluh tahun, sungguh mengejutkan.
• あの 小ちいさい 店みせが 有名ゆうめいに なる とは！ — Tak disangka toko kecil itu jadi terkenal!