99과: 古い町であり、猫が多い

N3 · 99과 · 18분 — 보고서, 논문, 설명문 쓰는 법: 글에서 쓰는 “~이다”, 그리고 て형 없이 문장을 잇는 방법

지난 N4 편이 끝났어요. 사진 속 가게가 바로 くまや였죠. 이번 과에서 린은 관광 전문학교에 들어가는데, 교재도 보고서도 논문도 모두 문어체로 쓰여 있어요. 먼저 가장 기본적인 두 가지를 배워요. 만화부터 볼까요!

이 과를 마치면 이런 걸 할 수 있어요:

가게를 찾았어요! 린이 관광 전문학교에 정식으로 들어갔는데, 첫 수업의 일본어가 평소와 좀 다른 것 같아요... (観光かんこう＝관광, 土地とち＝땅·지역)

문어체에서는 だ를 である로 바꾸고, 문장은 「美うつくしく、」「であり、」로 이어요. 다음 과에서는 옛 명부에서 はな를 찾을 수 있을까요?

である＝문어체의 “~이다”: 명사・な형용사＋である (부정 ではない, 과거 であった, 추측 であろう). 보고서, 논문, 설명문에 모두 써요.

である＝문어체의 「だ」: 명사와 な형용사 뒤에서 だ를 である로 바꿔요: 町まちだ → 町まちである、静しずかだ → 静しずかである。동사와 い형용사는 원래 だ를 붙이지 않으니 보통형 그대로 써요: 行いく、高たかい。
부정과 과거: 부정은 ではない로 써요 (구어체 じゃない는 쓰지 않아요). 과거는 であった (＝だった), 과거 부정은 ではなかった (＝じゃなかった)예요: ここは昔むかし、学校がっこうであった。
であろう＝문어체의 「だろう」: 추측 “~일 것이다”: 明日あしたも雨あめであろう。주의: である는 동사, い형용사에 붙일 수 없지만 であろう는 だろう처럼 붙일 수 있어요: 寒さむくなるであろう、雨あめが降ふるであろう。논문, 평론, 격식 있는 글에 자주 나와요.
언제 쓸까요?: 보고서, 논문, 신문 사설, 설명문, 교재에서 써요. 일상 회화에서는 쓰지 않아요 (친구에게 「おいしいである」라고 하면 웃겨요). 한 편의 글 안에서 です・ます와 である를 섞지 말고 끝까지 통일하세요.

연용중지형＝문어체에서 문장을 잇는 형태: 동사는 ます형 어간 (降ふります→降ふり、), い형용사는 〜くて에서 て를 빼고 (多おおくて→多おおく、), 명사・な형용사는 で를 であり、로 (町まちで→町まちであり、), 부정은 〜ず、

동사: ます형 어간＋、: ます만 떼면 돼요: 降ふります → 降ふり、／起おきます → 起おき、／します → し、／来きます → 来き、。降ふって、起おきて와 뜻이 같아요. 주의: 1그룹 동사는 て형에서 거꾸로 만들 수 없어요 (降ふって에서 て를 빼면 틀린 「降ふっ」이 돼요). 반드시 ます형 어간을 쓰세요.
い형용사: 〜く、: 〜くて의 て를 빼요: 多おおくて → 多おおく、／美うつくしくて → 美うつくしく、。특별한 いい는 よく、로 써요.
명사・な형용사: であり、: 문어체에서는 であり、(である의 중지형)를 자주 써요. で、보다 격식 있어요: 町まちであり、／静しずかであり、。町まちで、／静しずかで、도 글에서 쓸 수 있어요. な형용사는 「〜く」로 바꿀 수 없어요.
부정: ない → ず: ない형의 ない를 ず로 바꿔요: 食たべない → 食たべず、／言いわない → 言いわず、／降ふらない → 降ふらず、。예외: する → せず、来こない → 来こず。이미 배운 〜ずに의 ず가 바로 이거예요.
시제는 문장 끝에서: 중지형 자체에는 과거형이 없어요. 起おき、学校がっこうへ行いった에서 “일어난” 것도 과거 일이에요. 문장 전체의 시제는 마지막 동사가 정해요.