172과: 公聴会の 原稿

N1 · 172과 · 30분 — 린과 함께 공청회 연설문을 쓰고 무대 연습을 하며, 제166～171과의 N1 문형을 한 번에 복습해요

이번 과는 새 문법이 없어요! 린, 쿠마타, 할아버지, 고양이 선생님과 함께 공청회 연설문 하나로 제166～171과의 22개 문형을 엮어서 연습해요.

이 과를 마치면 이런 걸 할 수 있어요:

• が早はやいか・や否いなや・なり・そばから 로 '~하자마자', '~하는 족족 또 ~'를 말해요
• から と いうもの・を皮切かわきりに・を限かぎりに 로 '~한 뒤로', '~을 시작으로', '~을 끝으로'를 말해요
• を もって・に至いたるまで・に至いたって・に あって 로 공식적인 기한, 범위, 처지를 읽어 내요
• ならでは・を おいて・ところを 로 정중한 첫인사와 '~밖에 없다'를 써요
• は おろか・すら・ただ〜のみ・に とどまらず 로 '~조차', '~뿐', '~에 그치지 않고'를 말해요
• と いい〜と いい・であれ・なり〜なり・も さることながら 로 평가하고, 열거하고, 선택지를 제시해요

공청회 연설문 대리허설

구청장이 공청회에서 논의하기로 약속했어요! 린은 기숙사에서 연설문을 쓰고, 쿠마타와 할아버지도 도와주러 왔어요. (原稿げんこう＝연설문, 反対はんたい＝반대)

공식 연설의 든든한 도우미: ところを 로 정중하게 시작하고, に 至いたるまで 로 범위를, を おいて 로 유일함을 말해요. 다음 과에서는 드디어 공청회가 시작돼요!

공청회 연설문 읽기

제166～171과의 문형이 어디에 쓰였는지 찾아봐요! 문장을 누르면 일본어를 들을 수 있어요.

이번 과의 단어

• 原稿げんこう (genkō): 연설문, 원고
• お手本てほん (otehon): 본보기, 모범
• 本番ほんばん (honban): 실전, 본공연
• 反対派はんたいは (hantaiha): 반대파
• ビデオ通話つうわ (bideo tsūwa): 영상 통화
• 心こころを こめる (kokoro o komeru): 마음을 담아, 정성껏 (하다)

문법 1 / 6: が早はやいか・や否いなや・なり・そばから

が早はやいか・や否いなや・なり＝~하자마자 바로 ~ (なり 뒤에는 뜻밖의 행동이 자주 와요); そばから＝~하는 족족 또 ~ (번번이 헛수고)

• が早はやいか: V사전형＋が早はやいか＝~하자마자 곧바로 ~, 거의 동시일 만큼 빨라요: ベルが 鳴なるが 早はやいか、飛とび出だした. 이미 일어난 일을 묘사할 때 쓰고, 뒤에는 과거형이 자주 와요.
• や否いなや・や: V사전형＋や否いなや(또는 や 만)＝~하자마자 바로 ~. が早はやいか 보다 더 문어적이라 뉴스나 소설에서 자주 봐요: ドアが 開あくや 否いなや、客きゃくが 入はいった.
• なり: V사전형＋なり＝~하자마자 ~, 뒤에는 보통 뜻밖의 행동이 와요. 앞뒤 두 동작은 같은 사람이 하고, 주로 다른 사람을 묘사할 때 써요('나'에게는 보통 안 써요): 先生せんせいは 部屋へやに 入はいるなり 寝ねて しまった.
• そばから: V사전형／Vた형＋そばから＝~하는 족족 또 ~, 번번이 일어나서 노력이 헛수고가 돼요: 部屋へやを 片付かたづける そばから 散ちらかす.

• ベルが 鳴なるが 早はやいか、子こどもたちは 教室きょうしつを 飛とび出だした。 — 벨이 울리자마자 아이들이 곧바로 교실에서 뛰쳐나갔어요.
• ドアが 開あくや 否いなや、客きゃくが 店みせに 入はいった。 — 문이 열리자마자 손님이 바로 가게에 들어왔어요.
• 部長ぶちょうは リンの 顔かおを 見みるなり「君きみ、名前なまえ なんだっけ？」と 言いった。 — 부장님은 린의 얼굴을 보자마자 "이름이 뭐지?" 하고 말했어요.
• 部屋へやを 片付かたづける そばから、先生せんせいが 散ちらかす。 — 방을 치우는 족족 선생님이 또 어지럽혀요.

문법 2 / 6: から と いうもの・を皮切かわきりに・を限かぎりに

Vてから と いうもの＝~한 뒤로 줄곧 ~; N＋を皮切かわきりに＝~을 시작으로 잇따라 ~; N＋を限かぎりに＝~을 끝으로 그 뒤로는 ~하지 않음

• から と いうもの: Vて형＋から と いうもの＝~한 뒤로 줄곧 ~, 뒤에는 계속 이어지는 변화나 상태가 와요: この 町まちに 住すんでから と いうもの、早はやく 起おきる ように なった.
• を皮切かわきりに: N＋を皮切かわきりに＝~을 시작으로 잇따라 ~, 뒤에 次々つぎつぎに、全国ぜんこくで 가 자주 와요: 東京とうきょうを 皮切かわきりに、全国ぜんこくで コンサートを 開ひらく.
• を限かぎりに: N(시간)＋を限かぎりに＝~을 끝으로 그 뒤로는 더 이상 ~하지 않음. 끝냄, 은퇴, 끊기에 자주 써요: 今回こんかいの 試合しあいを 限かぎりに 引退いんたいします(引退いんたい＝은퇴).

• ねこが 来きてから と いうもの、家いえが にぎやかに なった。 — 고양이가 온 뒤로 집이 시끌벅적해졌어요.
• 熊太くまたくんの 電話でんわを 皮切かわきりに、次々つぎつぎに お祝いわいの 電話でんわが かかって きた。 — 쿠마타의 전화를 시작으로 축하 전화가 잇따라 걸려 왔어요.
• 今月こんげつを 限かぎりに、この バスは 走はしらなく なる。 — 이 버스는 이번 달을 끝으로 더 이상 운행하지 않아요.
• 今日きょうを 限かぎりに、夜よふかしは しない。 — 오늘을 끝으로 이제 밤샘은 안 해요. (夜よふかし＝밤샘)

문법 3 / 6: を もって・に 至いたるまで・に 至いたって・に あって

を もって＝~으로(수단)／~을 끝으로; に 至いたるまで＝~부터 ~에 이르기까지 모두; に 至いたって＝~에 이르러서야 ~(に 至いたっては＝~에 이르러서는); に あって＝~에 처해

• を もって: N＋を もって＝① ~을 끝으로(공식적인 종료, 마감): 本日ほんじつを もって 終了しゅうりょうします. ② ~으로(수단): 書面しょめんを もって お知しらせします(書面しょめん＝서면). 공고, 안내문, 연설에 자주 나와요.
• に 至いたるまで: (Nから) N＋に 至いたるまで＝~부터 ~에 이르기까지 모두. 범위가 넓고 세세한 것까지 포함한다는 걸 강조해요: 料理りょうりから 箸はしに 至いたるまで、店長てんちょうが 選えらんだ.
• に 至いたって（は）: V사전형＋に 至いたって＝~하기에 이르러서야 ~: 事故じこが 起おきるに 至いたって、ようやく～(ようやく＝겨우). N＋に 至いたっては＝~에 이르러서는(더 심한 예를 듦): 先生せんせいに 至いたっては、一時間いちじかん 遅おくれた.
• に あって: N＋に あって＝~(특별한 시기, 처지, 입장)에 처해. で 보다 더 공식적이라 연설이나 글에 주로 써요: 異国いこくに あって、家族かぞくの 声こえは 力ちからに なる.

• 三月末さんがつまつを もって 閉店へいてんいたします。 — 저희 가게는 3월 말일을 끝으로 영업을 마칩니다.
• この 駅えきは、ホームから トイレに 至いたるまで きれいだ。 — 이 역은 승강장부터 화장실까지 모두 깨끗해요.
• みんな 疲つかれて いる。熊太くまたに 至いたっては、授業じゅぎょうの 間あいだ、寝ねて いる。 — 다들 지쳤어요. 쿠마타에 이르러서는 수업 내내 잤어요.
• 苦くるしい 状況じょうきょうに あって、みんな 笑顔えがおだった。 — 어려운 상황에 처해서도 모두 웃는 얼굴이었어요.

문법 4 / 6: ならでは・を おいて・ところを

N＋ならでは(の N)＝~만의; N＋を おいて～ない＝~을 빼고는 달리 없음; ～ところを＝~하신 중에 (실례를 무릅쓰고)

• ならでは: N＋ならでは(の N)＝~만의, ~이 아니면 없는. 독특한 점을 칭찬할 때 쓰고, 좋은 일에만 써요: 職人しょくにんならではの 丁寧ていねいな 仕事しごと.
• を おいて（ほかに）〜ない: N＋を おいて(ほかに)〜ない＝~을 빼고는 달리 없음, '~밖에 없다'. 뒤에는 반드시 부정이 와요: ガイドを 頼たのむなら、リンさんを おいて ほかに いない.
• ところを: ～ところを＝(바쁘시거나 쉬시는) 중에 ~해서. 감사나 사과의 첫마디에 써요. い형용사는 바로 붙이고, 명사는 の 를 붙여요: お休やすみの ところを 失礼しつれいします.

• 冬ふゆならではの 料理りょうりを 食たべました。 — 겨울에만 맛볼 수 있는 요리를 먹었어요.
• 抹茶まっちゃを 飲のむなら、京都きょうとを おいて ほかに ない。 — 말차를 마시려면 교토밖에 없어요.
• お急いそぎの ところを 恐縮きょうしゅくですが、こちらに お名前なまえを お願ねがいします。 — 급하신 중에 죄송하지만, 여기에 성함을 적어 주세요.
• 遠とおい ところを 来きて いただいて、ありがとう ございます。 — 먼 곳에서 와 주셔서 감사합니다.

문법 5 / 6: は おろか・すら・ただ〜のみ・に とどまらず

N＋は おろか〜も／すら＝~은커녕 ~조차; N＋すら＝~조차; ただ〜のみ＝오직 ~뿐; N／V＋に とどまらず＝~에 그치지 않고 ~까지 넓어짐

• は おろか: N＋は おろか、〜も／すら／さえ＝~은커녕 ~조차 ~. 뒤에는 대개 부정이나 부정적인 결과가 와요: 祖父そふは 旅行りょこうは おろか、散歩さんぽさえ できなかった.
• すら・ですら: N＋すら(ですら)＝~조차. 극단적인 예를 하나 들고, さえ 보다 더 문어적이에요: 専門家せんもんかですら わからない.
• ただ〜のみ: ただ＋N／V사전형＋のみ＝오직 ~뿐, 그저 ~할 뿐(＝だけ, 문어체): 今いまは ただ 結果けっかを 待まつのみだ. のみならず＝~뿐만 아니라.
• に とどまらず: N／V사전형＋に とどまらず＝~에 그치지 않고 더 넓게 퍼짐: 署名運動しょめいうんどうは 谷中やなかに とどまらず、全国ぜんこくに 広ひろがった.

• 熊太くまたは 週末しゅうまつは おろか、お正月しょうがつも 休やすめなかった。 — 쿠마타는 주말은커녕 설날조차 쉬지 못했어요.
• あの 日ひは 水みずを 飲のむ 時間じかんすら なかった。 — 그날은 물 마실 시간조차 없었어요.
• 必要ひつようなのは ただ 勇気ゆうきのみ。 — 필요한 것은 오직 용기뿐이에요.
• ピヨの 絵えは 町内ちょうないに とどまらず、全国ぜんこくの 新聞しんぶんにも 載のった。 — 피요의 그림은 동네에 그치지 않고 전국 신문에도 실렸어요.

문법 6 / 6: と いい〜と いい・であれ・なり〜なり・も さることながら

N と いい N と いい＝~도 ~도 (평가); N＋であれ＝~이든; N／V なり〜なり＝하나 골라서 하기; N＋も さることながら＝A는 물론이고 B도 ~

• と いい〜と いい: N1と いい N2と いい＝N1 도 N2 도 모두 ~. 평가할 때 써요(좋은 평가, 나쁜 평가 모두 가능): 値段ねだんと いい 量りょうと いい、学生がくせいに うれしい 店みせだ.
• であれ: N＋であれ＝~이든 모두 ~: 理由りゆうが 何なんであれ、遅刻ちこくは だめだ. 두 개를 함께 들 수도 있어요: 大人おとなであれ 子こどもであれ.
• なり〜なり: N／V사전형＋なり〜なり＝~든 ~든, 그중 하나를 골라서 해요. '～て ください', '～しなさい'와 자주 함께 써요: 電車でんしゃなり バスなりで 来きて ください.
• も さることながら: N＋も さることながら＝A는 물론이고 B도 (더) ~. 중점은 뒤쪽에 있어요: 景色けしきも さることながら、温泉おんせんも すばらしい.

• 色いろと いい 形かたちと いい、この かばんは かわいい。 — 색도 모양도 이 가방은 정말 귀여워요.
• 大人おとなであれ 子こどもであれ、意見いけんを 言いう ことが できる。 — 어른이든 아이든 의견을 말할 수 있어요.
• 疲つかれたら、お茶ちゃを 飲のむ なり 少すこし 休やすむ なり して ください。 — 피곤하면 차를 마시든 좀 쉬든 하세요.
• 京都きょうとは、寺てらも さることながら、和菓子わがしも 有名ゆうめいだ。 — 교토의 절은 물론이고 화과자도 유명해요.