て形

JLPT N5 日文自學教材　・　約 20 分鐘　・　日文最重要的動詞變化，用途超廣

て形是N4最重要的關鍵。「請做〇〇」「做了〇〇之後」「一邊〇〇一邊〇〇」⋯⋯幾十種用法全部從て形開始。

這一課你會學到

て形是日文動詞以「て」或「で」結尾的形式。它本身不帶時態、也不帶敬體或常體——它的工作是「連接」：接下一個動詞、接補助動詞，或接下一個句子。

這也是為什麼 N5 到 N4 這一關這麼關鍵：只要能把任何動詞變成て形，幾十個日常句型會一次打開，因為它們幾乎都是「て形＋某個東西」組成的。

看辭書形的最後一個假名決定怎麼變。五條規則，練到不用想為止。

う・つ・る → って：買う → 買って（買）、待つ → 待って（等）、取る → 取って（拿）。

む・ぶ・ぬ → んで：飲む → 飲んで（喝）、遊ぶ → 遊んで（玩）、死ぬ → 死んで（死）。

く → いて：書く → 書いて（寫）。ぐ → いで：泳ぐ → 泳いで（游泳）。

す → して：話す → 話して（說）、貸す → 貸して（借出）。

第二類最簡單：去掉る，加て。食べる → 食べて（吃）、見る → 見て（看）、起きる → 起きて（起床）、教える → 教えて（教）。

第三類只有兩個，直接背起來：する → して（做）、来る（くる）→ 来て（きて）（來）。複合動詞跟著する走：勉強する → 勉強して。

行く（去）是以く結尾的第一類動詞，照規則應該變成「行いて」，但實際上是行って。這是唯一一個第一天就該記住的て形例外。

更容易出錯的是那些辭書形以 -iru／-eru 結尾、看起來像第二類的第一類動詞：帰る → 帰って（回家）、入る → 入って（進入）、走る → 走って（跑）、知る → 知って（知道）、切る → 切って（切）。

把它們當第二類處理就會造出「帰て」「走て」這種錯誤形式。遇到新的 -iru／-eru 動詞時，要查它屬於哪一類，不要用猜的。

〜てください——禮貌的請求：少しゆっくり話してください（請說慢一點）。

〜てから——做完某件事之後：ご飯を食べてから、出かけます（吃完飯之後出門）。

〜ている——動作進行中，或動作結束後的狀態：今食べています（我正在吃）對照結婚しています（我已婚——是狀態，不是正在進行的動作）。

〜てもいいですか——徵求許可：写真を撮ってもいいですか（可以拍照嗎）。

〜てはいけません——禁止：ここに入ってはいけません（這裡不可以進入）。

〜ておく——事先做好：ホテルを予約しておきます（先把飯店訂好）。

連接兩個以上的動作，中間不需要任何連接詞：朝起きて、顔を洗って、学校へ行きます（早上起床、洗臉、然後去學校）。

把て形當成時態用。「食べて」本身不等於「吃了」——時態是由句尾那個成分決定的。

把〜ている的兩種意思搞混。遇到瞬間性動詞（結婚する、死ぬ、持つ、知る），〜ている表示的是結果狀態，不是正在進行。

把帰る、入る、走る、知る、切る當成第二類。它們是第一類，要用って。

「て形」（日文最重要的動詞變化，用途超廣）是「日文自學教材」的 N5延伸章節，約 20 分鐘。用翻牌記憶與填空測驗邊做邊學、即時批改當場驗收，完全免費、不需註冊、無廣告牆。學完想深入這個文法點，可再讀對應的〈文法解惑〉深度解說。

以下例題與解說出自本課的練習題，全部由 Nihongo to Japan 編輯整理與校對。