Bài 135: 回覧板が 来た

N3 · Bài 135 · 20 phút — Cùng Rin đọc bảng chuyền tin của khu phố, ôn một lượt Bài 130～134: dịp・thuật lại・quy định・giả định・động từ ghép

Bài này không học ngữ pháp mới! Cùng Rin, Kumata, Bác Gấu và Thầy Mèo, bắt đầu từ một tấm bảng chuyền tin, xem khu phố vận hành ra sao và nối các bài 130～134 lại để luyện.

Học xong bài này, bạn có thể:

• Dùng を はじめ・を きっかけに・を こめて・向むけ／向むき để nói về đại diện, dịp khởi đầu, tâm ý và đối tượng
• Dùng には・ように 言いう・ますように・とおりに để nói mục đích, thuật lại lời nhờ, cầu mong và “theo như ～”
• Dùng ことに なって いる・ことに して いる・〜こと để phân biệt quy định, thói quen tự đặt và thông báo
• Dùng と したら・〜たら、〜た・じゃないか để nói giả định, phát hiện bất ngờ và sự ngạc nhiên
• Dùng 〜合あう・〜切きる・っぱなし・きり để nói “nhau”, “hết”, “để mặc” và “từ đó không còn”

Bảng chuyền tin của khu phố

Bác Gấu kể chuyện xưa xong, bảng chuyền tin của khu phố được đưa đến tay Rin! (回覧板かいらんばん＝bảng chuyền tin; 開ひらく＝tổ chức)

Quy định nói ことに なって いる, thông báo viết 〜こと, giả định dùng と したら. Bài sau, Rin bận vì cái cây đến mức cơ thể bắt đầu có chuyện…

Khu phố bắt đầu chuyển mình

Thử tìm xem chỗ nào dùng mẫu câu của Bài 130～134 nhé! Bấm từng câu để nghe tiếng Nhật.

Từ vựng của bài này

• 回覧板かいらんばん (kairanban): bảng chuyền tin (bìa kẹp thông báo của khu phố chuyền qua từng nhà)
• 開ひらく (hiraku): tổ chức (cuộc họp, sự kiện); mở
• 次つぎ (tsugi): kế tiếp, lần sau
• 回まわす (mawasu): chuyền cho người kế tiếp; xoay
• 賛成さんせい (sansei): tán thành

Ngữ pháp 1 / 5: をはじめ・をきっかけに・をこめて・向むけ

を はじめ＝nêu trước một ví dụ tiêu biểu nhất; を きっかけに＝một việc trở thành điểm khởi đầu; を こめて＝đặt tâm ý vào hành động; 向むけ／向むき＝làm riêng cho／hợp với ～

• を はじめ・を きっかけに: Danh từ＋を はじめ（として）：nêu trước ví dụ tiêu biểu nhất, phía sau hay có も・みんな・たくさん. Danh từ＋を きっかけに：một việc khiến người ta “từ đó bắt đầu” hành động mới; trước đó là động từ thì phải thêm の: 来きたのを きっかけに.
• を こめて: Danh từ＋を こめて＋hành động: đặt những tình cảm vô hình như 心こころ・気持きもち・感謝かんしゃ・愛あい vào đó; nếu phía sau là danh từ thì dùng を こめた: 心こころを こめた 手紙てがみ.
• 向むけ・向むき: Danh từ＋向むけ＝làm riêng cho ～ (người làm nhắm sẵn đối tượng từ đầu); danh từ＋向むき＝hợp với ～ (nhìn thấy là thấy vừa vặn). Phía sau là danh từ dùng の, là động từ dùng に: 留学生りゅうがくせい向むけに 作つくる.

• 校長こうちょう先生せんせいを はじめ、先生せんせいが みんな 来きました。 — Đứng đầu là thầy hiệu trưởng, các thầy cô đều đến.
• 留学りゅうがくを きっかけに、料理りょうりを 始はじめました。 — Nhân dịp đi du học, tôi bắt đầu nấu ăn.
• 感謝かんしゃの 気持きもちを こめて、ケーキを 作つくりました。 — Tôi làm bánh kem với lòng biết ơn.
• この 本ほんは 初心者しょしんしゃ向むきです。 — Cuốn sách này rất hợp với người mới học.

Ngữ pháp 2 / 5: には・ように言いう・ますように・とおりに

Thể từ điển＋には＝muốn ～ thì (nêu mục tiêu trước); người に＋〜ように 言いう／頼たのむ＝bảo, nhờ người khác ～; 〜ますように cuối câu＝cầu mong; 〜とおりに＝theo như ～

• には: Thể từ điển＋には＝muốn ～ thì: nêu mục tiêu trước, phía sau nói cần gì: 京都きょうとに 行いくには、いくら かかりますか。Người＋には＝đối với ～ mà nói: この 本ほんは 子こどもには 難むずかしい。
• ように 言いう・ますように: Người に＋thể từ điển／thể ない＋ように 言いう（頼たのむ・注意ちゅういする・伝つたえる）＝thuật lại yêu cầu của người khác. Thể ます＋ように（〜ませんように）đặt cuối câu＝cầu mong, chúc.
• とおりに: Động từ (thể từ điển・thể た)＋とおり（に）／danh từ の＋とおり（に）／danh từ＋どおり（に）＝theo như ～, giống như ～: 思おもった とおり、雨あめでした。

• 駅えきに 行いくには、バスが 便利べんりです。 — Muốn đi ra ga thì đi xe buýt rất tiện.
• 熊太くまたに 手伝てつだう ように 頼たのみました。 — Tôi nhờ Kumata giúp.
• 明日あした、雨あめが 降ふりませんように。 — Mong sao ngày mai trời không mưa.
• レシピの とおりに カレーを 作つくりました。 — Tôi nấu cà ri theo công thức.

Ngữ pháp 3 / 5: ことになっている・ことにしている・こと

ことに なって いる＝do người khác hay quy tắc định sẵn; ことに して いる＝thói quen do mình tự quyết và luôn làm; 〜こと cuối câu＝“phải ～/cấm ～” trên thông báo

• ことに なって いる: Thể từ điển／thể ない＋ことに なって いる: quy tắc hay sắp xếp do trường học, công ty, ủy ban quận định sẵn và hiện vẫn có hiệu lực: 寮りょうでは 10時じまでに 帰かえる ことに なって います。
• ことに して いる: Thể từ điển／thể ない＋ことに して いる: thói quen hay nguyên tắc do mình tự quyết và duy trì liên tục: 夜よるは コーヒーを 飲のまない ことに して います。（ことに した＝quyết định vừa đưa ra một lần）
• 〜こと cuối câu: Thể từ điển／thể ない＋こと. Dùng trong thông báo, quy tắc, hướng dẫn bài tập; câu dừng thẳng ở こと, giống khẩu hiệu “Yêu cầu ～”, “Cấm ～”: 宿題しゅくだいは 金曜日きんようびまでに 出だす こと。

• 実習じっしゅうでは 名札なふだを つける ことに なって います。 — Khi thực tập, quy định phải đeo thẻ tên.
• 週末しゅうまつは アルバイトを しない ことに して いる。 — Cuối tuần tôi luôn không đi làm thêm.
• 木きに 登のぼらない こと。 — Cấm trèo cây.
• キッチンは 使つかったら、きれいに する こと。 — Dùng bếp xong phải dọn sạch.

Ngữ pháp 4 / 5: としたら・たら〜た・じゃないか

Thể thường＋と したら（と すれば・と すると）＝giả sử thật sự ～; Aたら、Bた＝vừa làm A thì phát hiện B; 〜じゃないか＝chẳng phải ～ sao! (ngạc nhiên, trách)

• と したら: Thể thường＋と したら／と すれば／と すると＝giả sử (thật sự) ～ thì. もし＝nếu, giả sử (hay dùng cùng たら／と したら). Danh từ・tính từ な nối bằng だ của thể thường, không dùng な khi nối danh từ: あの 話はなしが 本当ほんとうだと すれば、木きは なくなる かもしれない。
• 〜たら、〜た: Aたら（Aと）、Bた: làm A thì “phát hiện” B, hoặc B vừa hay xảy ra; cuối câu nhất định ở quá khứ: 駅えきに 着ついたら、電車でんしゃは もう 出でて いた。
• じゃないか: Cuối câu＋じゃないか（lịch sự: じゃないですか）, hạ giọng＝chẳng phải ～ sao! Diễn tả ngạc nhiên, trách móc, nhắc nhở; trong diễn thuyết hay văn viết dùng では ないか.

• もし 宝たからくじが 当あたったと したら、何なにを 買かいますか。 — Giả sử trúng xổ số, bạn sẽ mua gì?
• 朝あさ、窓まどを 開あけたら、雪ゆきが 降ふって いた。 — Sáng ra vừa mở cửa sổ thì thấy tuyết đang rơi.
• この ラーメン、おいしい じゃないか。 — Tô ramen này chẳng phải rất ngon sao!
• 明日あした 来くるって 言いった じゃないか。 — Chẳng phải bạn nói ngày mai sẽ đến sao!

Ngữ pháp 5 / 5: 合あう・切きる・っぱなし・きり

Gốc thể ます＋合あう＝～ nhau; ＋切きる＝làm đến hết, làm trọn（切きれない＝không ～ hết）; ＋っぱなし＝làm rồi để mặc／cứ ～ mãi; きり＝chỉ có ～, từ sau ～ thì không còn ～

• 〜合あう: Gốc thể ます＋合あう＝hai người trở lên cùng làm một việc với nhau: 話はなし合あう（bàn bạc）、助たすけ合あう（giúp đỡ nhau）、知しり合あう（quen biết）。
• 〜切きる・〜っぱなし: Gốc thể ます＋切きる＝làm hết (không sót chút nào), làm triệt để; 切きれない＝không ～ hết. Gốc thể ます＋っぱなし＝làm rồi để mặc (開あけっぱなし), cũng có thể là cứ ～ mãi (立たちっぱなし).
• 〜きり: Số lượng・danh từ＋きり＝chỉ có ～ (二人ふたりきり・一回いっかいきり); thể た＋きり＋phủ định＝từ sau ～ thì không còn ～: 兄あには 東京とうきょうへ 行いった きり、帰かえって こない。

• 熊太くまたと 勉強べんきょうを 教おしえ合あった。 — Tôi và Kumata dạy bài tập cho nhau.
• 一日いちにちで この 本ほんを 読よみ切きった。 — Tôi đọc hết cuốn sách này trong một ngày.
• 水みず、出だしっぱなしだよ。 — Nước cứ mở mà không tắt đó nha!
• 朝あさ コーヒーを 飲のんだ きり、何なにも 食たべて いない。 — Sáng uống cà phê xong thì sau đó chẳng ăn gì cả.