第 85 課：見ながら・ささないで・ついたまま

N4・第 85 課・18 分鐘　「一邊～一邊～」「不～就～」和「保持～的狀態」

上一課複習完目的、讓步和理由。這一課學三個「把兩個動作接在一起」的說法：ながら（同時做）、ないで（沒做就做）、まま（狀態不變）。先看漫畫！

學完這課，你可以：

畢業派對後的春假夜晚，林拿著地圖，帶貓老師在谷中散步。（地図ちず＝地圖）

ながら＝一邊～一邊～；ないで＝不～就～；まま＝保持～的狀態。下一課：櫻花開了，照片比對開始！

ます形去掉ます＋ながら＝一邊～一邊～（同一個人同時做兩件事，主要的動作放句尾）

做法：ます形去掉ます＋ながら：Ⅰ類聞ききます→聞ききながら、Ⅱ類食たべます→食たべながら、Ⅲ類します→しながら、来きます→来きながら。跟〜たい、〜に行いく一樣，都接在ます形語幹後面。
同一個人、同時做：ながら的兩個動作一定是同一個人做的。不同的人各做各的，要用とき：リンがテレビを見みているとき、ねこ先生せんせいは食たべていました（林在看電視的時候，貓老師在吃東西）。
主要的動作放後面：ながら前面是陪襯，句尾才是主角。音楽おんがくを聞ききながら勉強べんきょうします＝主要在讀書，音樂只是背景。
時態看句尾：ながら本身永遠不變，過去、請求、禁止都在句尾表示：見みながら歩あるきました（過去）、見みながら歩あるいてください（請求）、見みながら歩あるかないでください（請不要）。

ない形＋で＝不～就（做）～、沒～而（改做）～；書面說法是〜ずに（する→せずに）

做法：ない形＋で：ささない→ささないで、食たべない→食たべないで、しない→しないで、来こない→来こないで。先把ない形變對，後面加で就好。
意思①：在沒做～的狀態下做～：傘かさをささないで走はしりました（沒撐傘就跑了）、ミルクを入いれないで飲のみます（不加牛奶直接喝）。
意思②：不做A，改做B：バスに乗のらないで、歩あるいて帰かえりました（沒搭公車，改用走的回家）。A 和 B 是「二選一」，選了後面那個。
〜ずに：書面的說法：ない形的ない換成ず，再加に：食たべない→食たべずに、使つかわない→使つかわずに。只有する是例外：する→せずに（✗しずに）。来くる照規則：来こない→来こずに。說話時用ないで就很自然。

た形／Nの＋まま＝保持～的狀態（本來該變卻沒變），就那樣～

做法：た形＋まま：つけたまま、はいたまま、かけたまま、寝ねたまま。前一個動作已經做完，那個狀態就這樣留著，接著做後面的事。
名詞＋の＋まま／そのまま：昔むかしのまま＝跟以前一樣、沒有變。そのまま＝就那樣、照原樣：そのまま食たべてください（請直接吃，不用再加什麼）。
語感：本來該改變卻沒改：睡覺前該關燈、進房間前該脫鞋、睡前該拿下眼鏡——沒做，就用まま：眼鏡めがねをかけたまま寝ねました（戴著眼鏡就睡了）。常帶一點「不太好」或「意外」的感覺。
ながら和まま不一樣：ながら＝兩個動作同時在進行：食たべながら寝ねた（邊吃邊睡著了）。まま＝前一個動作已經完成、狀態留著：寝ねたまま食たべている（睡著的狀態下還在吃）。這裡的寝ねたまま＝睡著的狀態沒變（寝ねる也有「躺下」的意思，寝ねたまま食たべる也可指躺著吃）。漫畫最後一格就是這兩個的差別！