第 178 課：べく・まじき・べからず

N1・第 178 課・18 分鐘　阿公快來了，樹卻被圍上柵欄：學會書面的目的、批評與禁止

上一課，林正式成為旅行社的一員。這一課學三個很「書面」的說法：べく（為了～）、まじき（不應有的～）、べからず（禁止～）。它們常出現在新聞、致詞、告示牌上。先看漫畫！

學完這課，你可以：

林進了旅行社，阿公來日本的日子也近了，林天天到樹下準備……（案内あんない＝導覽、下見したみ＝事先勘查、寝坊ねぼう＝睡過頭）

べく＝為了～；まじき＝不應有的～；べからず＝禁止～。下一課，報紙登出一篇關於這棵樹的社論！

V辭書形＋べく＝為了～（書面的目的）。する變成すべく。後半句是主語自己為目的付出的行動。

形：V辭書形＋べく：動詞辭書形直接加べく：迎むかえるべく、守まもるべく。する動詞變成すべく（確認かくにんすべく）；也看得到するべく。名詞不能直接接：×試験しけんのべく。
意思：為了～（目的）：＝ために。夢ゆめをかなえるべく、日本にほんへ来きた＝為了實現夢想，來到日本。
後半句：自己的行動：後面接主語自己為目的而做的事（準備じゅんびした、集あつまった）。不接「請你～」「～吧」這種請求、命令、邀約。想請別人做，改用ために（確認かくにんするために来きてください）；如果是「早點到」這種非自己能控制的結果，用ように。
語感：書面、正式：新聞、致詞、企劃書、報告常用。比一比三個「為了」：ために＝一般，什麼場合都能用；べく＝書面、正式（新聞、企劃書）；んがため＝更文言、更強調決心（上一課：約束やくそくを果はたさんがため）。意思都是「為了」，差在正式程度。林在漫畫裡用べく，是在「發表決心」，有點誇張的認真。

N＋に（として）あるまじき＋N＝（身為～）不應有的～：很重的批評。後面一定接名詞。

形：N＋に／としてあるまじき＋N：最常見的是「身分＋にあるまじき＋名詞」：ガイドにあるまじき遅刻ちこく、先生せんせいとしてあるまじき言葉ことば。まじき本來接在動詞辭書形後面（あるまじき＝ある＋まじき），現代除了あるまじき，主要只見於許ゆるすまじき行為こうい（不可原諒的行為）這類固定說法。
意思：身為～不應有的～：批評某人的行為、態度、發言「跟他的身分完全不相稱」。語氣很重，常見於新聞、評論。
後面一定接名詞：常接行為こうい・態度たいど・発言はつげん・ミス・こと。不能放在句尾直接結束：×あるまじきだ → ○あるまじきことだ。
只用在負面：まじき一定是批評；稱讚要用已學的らしい（ガイドらしい笑顔えがお）。也別和已學的まい（決不～）搞混：まい放句尾，まじき放在名詞前面。

V辭書形＋べからず＝禁止～、不可～：告示牌、規則上的寫法。する變成すべからず；接名詞用べからざる。

形：V辭書形＋べからず：動詞辭書形加べからず：入はいるべからず、捨すてるべからず。する動詞變成すべからず（撮影さつえいすべからず）。（偶爾也看得到するべからず。）
用處：告示、規則、標語：寺廟、公園、老店的立牌，或自己訂的規則。口頭當面提醒別人，要用已學的ないでください或てはいけません；直接念べからず會像在念牌子。
べからざる＋N：不可～的：接名詞時變成べからざる：欠かくべからざるもの＝不可或缺的東西；許ゆるすべからざる行為こうい＝不可原諒的行為。
和べきではない比較：已學的べきではない＝「我認為不應該」，是意見、勸告；べからず＝「禁止」，是規則、命令，更硬、更書面。