第 39 課：おにぎりを作っています

N5・第 39 課・18 分鐘　第 34～38 課總複習：洗手、做飯糰、拍照、開動——一天用遍て形

這一課不學新文法！把第 34～38 課串成學校的「文化體驗日」：洗手 → 做飯糰 → 拍照 → 開動（如果飯糰還在的話）。題目裡的ねこせんせい是貓老師，くまたさん是同學熊太，リンさん就是林同學。

學完這課，你可以：

照片的店還沒找到。今天是學校文化體驗日，全班一起做飯糰！（おにぎり＝飯糰）

說「不可以吃」的人，自己先吃光了……一個て形，就能說請、先後、可以、不可以、正在做。下一課颱風來了，要學怎麼說「請不要〜」！

把文化體驗日從頭到尾聽一遍。點每一句可以聽日文。

辭書形就是動詞的原形（表上寫成 Vる＝動詞辭書形）：接上ことができます、のが好すきです、前まえに，就能說「能夠・喜歡做・之前」

三類動詞怎麼變回辭書形：Ⅰ類：ます前面的い段音換成う段音（かきます→かく、よみます→よむ、つくります→つくる）。Ⅱ類：ます換成る（たべます→たべる）。Ⅲ類只有兩個，直接背：します→する、きます→くる。
辭書形＋こと／の：把動作變名詞：動詞不能直接放在が前面，要先加こと或の：よむことができます（能讀）、つくるのがすきです（喜歡做）、つくるのがじょうずです（很會做）。兩個不能隨便換：ことができます用こと；すきです、じょうずです一般用の。
辭書形＋前まえに：做〜之前：「做A之前，做B」：ねるまえにべんきょうします。如果是名詞，就用の：ごはんのまえに（飯前）。

Ⅰ類看ます前面的音來變，Ⅱ類把ます換成て，Ⅲ類是して・きて；いきます是例外：いって

Ⅰ類：看ます前面的音：い・ち・り→って（かいます→かって、まちます→まって、とります→とって）；み・び・に→んで（のみます→のんで、すみます→すんで）；き→いて（かきます→かいて、ききます→きいて）、ぎ→いで；し→して（はなします→はなして）。
Ⅱ類、Ⅲ類：最好變：Ⅱ類把ます換成て：たべて、みて、ねて、いれて。Ⅲ類只有兩個：します→して、きます→きて。
兩個陷阱：① いきます→いって，不是いいて（唯一例外）。② かえります看起來像Ⅱ類，其實是Ⅰ類：かえって，不是かえて。

請別人做用「Vてください」，先後順序用「Vてから」，好幾個動作照順序用「Vて、Vて、〜」

問「可以〜嗎？」用「Vてもいいですか」，說「不可以〜」用「Vてはいけません」

Vてもいいですか：問可不可以：字面是「做〜也好嗎？」，就是「可以〜嗎？」。對方答應時說：はい、いいですよ。
Vてはいけません：禁止：這是規定、告示的口吻，老師說規則時也常用：ここでたべてはいけません。語氣很直接，對長輩、客人不太用；回答別人時，常先說すみません緩和一下。
不加か：直接說「可以做」：Vてもいいです（沒有か）＝可以做：しゃしんをとってもいいです（可以拍照）。

「Vています」說正在做，或一直持續的狀態；「もう〜ました」是已經，「まだ〜ていません」是到現在還沒

Vています①：正在做：眼前正在進行的動作：いまおにぎりをつくっています（現在正在做飯糰）。
Vています②：狀態一直持續：不是這一秒在做，而是一直維持的狀態：とうきょうにすんでいます（住在東京）、しっています（知道）、アルバイトをしています（有在打工）。
もう・まだ：もう＋Vました＝已經〜了。回答「もう〜ましたか」、說「到現在還沒〜」時，要用まだ＋Vていません，不用ませんでした。