第 106 課：わけだ・わけではない・わけがない

N3・第 106 課・18 分鐘　難怪～、並不是～、不可能～：從理由推出結論、委婉否定、強烈否定

林到熊太家玩，終於見到「熊的妹妹是小雞」的證據！三個「わけ」都是從理由推出想法的說法。先看漫畫！

學完這課，你可以：

• 用 わけだ 說「難怪～」：聽到原因以後恍然大悟
• 用 〜と いう わけだ 整理結論：也就是說～
• 用 わけでは ない（口語 わけじゃ ない）說「並不是～」，委婉地只否定一部分
• 用 わけが ない 說「不可能～」，並分清楚它不是「能力上做不到」

熊的妹妹是小雞？

梅雨的週末，林到熊太家玩。（熊くま＝熊；見みた目め＝外表）

わけだ＝難怪；わけでは ない＝並不是；わけが ない＝不可能。下一課，林想向京都的旅客打聽，狸部長卻搖頭。

這課的單字：わけ 三兄弟

• 〜わけだ (wake da)：難怪～（知道原因後恍然大悟）
• 〜と いう わけだ (to iu wake da)：也就是說～（整理出結論）
• 〜わけでは ない (wake de wa nai)：並不是～（只否定一部分）
• 〜わけじゃ ない (wake ja nai)：並不是～（口語）
• 〜わけが ない (wake ga nai)：不可能～、哪有可能～（照常理判斷）
• 見みた目め (mitame)：外表、長相
• 決きまる (kimaru)：被決定、定下來
• 仲なかが いい (naka ga ii)：感情好、處得好
• 熊くま (kuma)：熊
• ひよこ (hiyoko)：小雞
• 毎週まいしゅう (maishū)：每週
• 込こむ (komu)：擁擠
• すく (suku)：（店、電車）人少、不擠
• 時差じさ (jisa)：時差
• 時計とけい (tokei)：手錶、時鐘

文法 1 / 3：わけだ

〜わけだ＝難怪～：已經知道結果，聽到原因後說「原來如此」；〜と いう わけだ＝也就是說～

• 〜わけだ＝難怪～：你已經知道一個結果，聽到或發現原因之後說：「原來如此，難怪～」。常跟 だから・それで 一起出現：だから 仲なかが いい わけだ。
• 接法：動詞・い形容詞：普通形＋わけだ（すいて いる わけだ／高たかい わけだ）。な形容詞：〜な わけだ（上手じょうずな わけだ）。名詞：〜な わけだ，或 〜と いう わけだ（名詞不能直接接 わけ）。禮貌說法：〜わけです。
• 〜と いう わけだ＝也就是說～：把前面的事實整理成結論，常跟 つまり 一起用：時差じさは 1時間じかん。つまり、日本にほんは 10時じと いう わけだ。算數字、確認對方意思時很好用。
• 跟 はずだ 不一樣：第 62 課學的 はずだ 主要用在「事情還沒確認，照道理應該是～」；わけだ 是「事情已經是這樣了，我終於懂為什麼」。（はずだ 也有「難怪」的用法，N3 先記住這個主要差別。）

• 今日きょうは 日曜日にちようびだ。店みせが 込こんで いる わけだ。　今天是星期天。難怪店裡這麼擠。
• くまたは 毎日まいにち 練習れんしゅうして いる。上手じょうずな わけだ。　熊太每天都在練習。難怪這麼厲害。
• A：この 店みせ、駅えきから 1分ぷんだよ。 B：それで 高たかい わけだ。　A：這家店離車站只要 1 分鐘喔。B：難怪這麼貴。
• 台湾たいわんが 9時じなら、日本にほんは 10時じと いう わけです。　台灣 9 點的話，也就是說日本是 10 點。
• 1日にち 2時間じかん 勉強べんきょうすれば、1週間しゅうかんは 14時間じかんと いう わけです。　一天讀 2 小時，也就是說一週是 14 小時。

文法 2 / 3：わけではない

〜わけでは ない＝並不是～：否定別人可能會有的想法，只否定一部分，語氣比較委婉

• 〜わけでは ない＝並不是～：否定一個「大家可能會這樣想」的想法或推論。不是整個否定，所以語氣比直接說「不～」溫和。
• 接法：跟 わけだ 一樣：普通形＋わけでは ない（決きまる わけでは ない）；な形容詞：〜な わけでは ない（好すきな わけでは ない）；名詞：〜な（或 〜と いう）わけでは ない（名詞不能直接接 わけ）。禮貌：わけでは ありません；口語：わけじゃ ない。
• 部分否定：みんな・いつも・ぜんぶ：跟 みんな・いつも・ぜんぶ 一起用，意思是「不是全部都～」：高たかい 店みせが いつも おいしい わけでは ない（貴的店有時也不好吃）。
• 委婉解釋真正的原因：不想讓對方誤會時很好用：嫌きらいな わけでは ないんです。おなかが いっぱいなんです。先否定對方的猜想，再說真正的原因。

• 日本人にほんじんが みんな 納豆なっとうが 好すきな わけでは ない。　並不是每個日本人都喜歡納豆。
• 高たかい 店みせが いつも おいしい わけでは ない。　貴的店並不是每次都好吃。
• 家族かぞくは 見みた目めで 決きまる わけじゃ ない。　家人並不是看長相決定的。
• 嫌きらいな わけでは ないんです。おなかが いっぱいなんです。　我並不是討厭，是吃飽了。
• 日本語にほんごが ぜんぶ わかる わけでは ありません。ゆっくり おねがいします。　我並不是日文全都聽得懂。請說慢一點。

文法 3 / 3：わけがない

〜わけが ない＝不可能～、哪有可能～：照常理或理由判斷，強烈否定；不是「能力上做不到」

• 〜わけが ない＝不可能～：根據常理或理由，強烈否定「這種事不可能是真的」。常帶驚訝、不相信或不滿：熊くまの 妹いもうとが ひよこな わけが ない！
• 接法：普通形＋わけが ない（残のこす わけが ない）；な形容詞：〜な わけが ない；名詞：〜な／〜の わけが ない，ひよこな／ひよこの、本物ほんものの／本物ほんものな 都可以（名詞不能直接接 わけ）。禮貌：わけが ありません；口語常省略 が：ある わけ ないよ。
• 不是「能力上做不到」：「我不會游泳」是能力，要說 泳およげません（可能形否定）。わたしが 泳およぐ わけが ない 才是「我哪可能去游泳」，是判斷，不是能力。
• 跟 はずが ない 很像：第 62 課學過 はずが ない（照道理不會）。兩個意思接近；わけが ない 更口語、情緒更強，はずが ない 聽起來比較冷靜。

• 熊くまの 妹いもうとが ひよこな わけが ない！　熊的妹妹不可能是小雞！
• ねこ先生せんせいが ラーメンを 残のこす わけが ない。　貓老師不可能剩下拉麵。
• 1000円えんの 時計とけいが 本物ほんものの わけが ない。　1000 日圓的錶，不可能是真貨。
• 雨あめの 日ひに 富士山ふじさんが 見みえる わけが ない。　下雨天哪可能看得到富士山。
• 日本にほんに 来きた ばかりだから、ぜんぶ わかる わけが ないよ。　才剛來日本，哪可能全部都懂啦。