第 128 課：をもとに・を通して・を中心に

N3・第 128 課・18 分鐘　材料、媒介、重心：做一張「谷中故事地圖」

上一課學了 にとって・として・に加くわえて，林想到「ラーメンに 加くわえて、物語ものがたりも」（物語ものがたり＝故事）。這一課學三個「N＋を～」的句型：をもとに（材料・基礎）、を通とおして（媒介・整段期間）、を中心ちゅうしんに（中心・重點）。先看漫畫！

學完這課，你可以：

• 用 をもとに 說「以～為基礎（材料）做出～」
• 用 を通とおして 說「透過～（人、經驗）」
• 用 を通とおして／を通つうじて 說「一整個～期間都～」
• 用 を中心ちゅうしんに 說「以～為中心」，並分清楚這三個說法

谷中故事地圖

林想「拉麵之外也要賣故事」，決定為導覽做一張谷中地圖。（地図ちず＝地圖、集あつめる＝蒐集、物語ものがたり＝故事）

をもとに＝以～為基礎，を通とおして＝透過～／一整個～，を中心ちゅうしんに＝以～為中心。下一課：ピヨ的畫被大家看見了！

這課的單字：地圖與故事

• 〜を もとに（して） (o moto ni (shite))：以～為基礎、根據～（做出）
• 〜を 通とおして (o tōshite)：透過～；一整個～期間
• 〜を 通つうじて (o tsūjite)：透過～；一整個～期間（較正式）
• 〜を 中心ちゅうしんに（して） (o chūshin ni (shite))：以～為中心
• 地図ちず (chizu)：地圖
• 写真しゃしん (shashin)：照片
• 昔むかし (mukashi)：從前、以前
• 物語ものがたり (monogatari)：故事
• 集あつめる (atsumeru)：蒐集、收集
• 観光客かんこうきゃく (kankōkyaku)：觀光客
• 留学りゅうがく (ryūgaku)：留學
• 友ともだちが できる (tomodachi ga dekiru)：交到朋友
• ボランティア (borantia)：志工、義工
• 意見いけん (iken)：意見
• 本当ほんとうの 話はなし (hontō no hanashi)：真實的故事
• 映画えいが (eiga)：電影
• 人気にんきが ある (ninki ga aru)：受歡迎
• 天気予報てんきよほう (tenki yohō)：天氣預報
• 関東かんとう (Kantō)：關東（東京一帶）
• 会話かいわ (kaiwa)：會話
• つながる (tsunagaru)：連在一起、連結
• コロッケ (korokke)：可樂餅
• お寺てら (otera)：寺廟
• 食しょく (shoku)：食、吃的東西

文法 1 / 3：をもとに

名詞＋をもとに（して）＝「以～為基礎、根據～」：把前面的東西當材料，做出新的東西（地圖、電影、報告、決定）。接名詞時說 をもとに した＋名詞。

• N＋をもとに＝拿～當材料：前面是照片、故事、資料、意見這類「材料」，後面是做出新東西的動詞：作つくる・書かく・決きめる。例：先生せんせいの 話はなしを もとに、レポートを 書かいた。
• 接名詞：をもとに した＋N：想直接修飾名詞時，用 した 接起來：写真しゃしんを もとに した 地図ちず＝以照片為基礎的地圖。
• をもとに して＝意思一樣：をもとに 和 をもとに して 意思相同，加 して 只是說得比較完整。句子結尾也能說 をもとに して います。
• 和 によると 不一樣：說「聽天氣預報說～そうだ」時用 天気予報てんきよほうに よると，不用 をもとに（をもとに 後面要接「做出／決定」的動作，例：天気予報てんきよほうを もとに 予定よていを 決きめた）。

• おじいちゃんの 写真しゃしんを もとに、地図ちずを 作つくります。　我要用阿公的照片當基礎做地圖。
• この 映画えいがは 本当ほんとうの 話はなしを もとに して います。　這部電影是根據真實故事拍的。
• 本当ほんとうの 話はなしを もとに した 映画えいがを 見みました。　我看了一部以真實故事為基礎的電影。
• みんなの 意見いけんを もとに、ツアーを 決きめました。　根據大家的意見決定了行程。
• 先生せんせいの 話はなしを もとに して、レポートを 書かいた。　以老師說的內容為基礎，寫了報告。

文法 2 / 3：をとおして

名詞＋を通とおして＝①「透過～」：經過某個人、經驗、活動，才得到結果；②接時間（一年いちねん、夏休なつやすみ）＝「一整個～期間都～」。を通つうじて 意思一樣，比較正式。

• N（人・經驗）＋をとおして＝透過～：強調「經過這個媒介或過程」才得到結果：ボランティアを 通とおして、日本語にほんごが 上手じょうずに なった＝透過當志工，日文變好了。
• N（時間）＋をとおして＝一整段期間：一年いちねんを 通とおして＝一整年；夏休なつやすみを 通とおして＝整個暑假都～。後面是一直持續的狀態或事情。
• をつうじて＝較正式：意思和 を通とおして 幾乎一樣，新聞、廣播、文章比較常用 を通つうじて。日常會話用 を通とおして 就很自然。
• 和 で 不一樣：で 是單純的工具、交通、方法：バスで・電話でんわで。を通とおして 是「經過某人或某段經驗」：先生せんせいを 通とおして＝透過老師（請老師當中間人）。

• 町まちの 人ひとを 通とおして、昔むかしの 話はなしを 集あつめました。　透過鎮上的人，蒐集了從前的故事。
• ボランティアを 通とおして、日本語にほんごが 上手じょうずに なった。　透過當志工，日文變好了。
• 谷中やなかは 一年いちねんを 通とおして、観光客かんこうきゃくが 多おおい。　谷中一整年觀光客都很多。
• 留学りゅうがくを 通つうじて、たくさんの 友ともだちが できました。　透過留學，交到了很多朋友。
• 先生せんせいを 通とおして、くまやの 話はなしを 知しりました。　透過老師，知道了くまや的故事。

文法 3 / 3：をちゅうしんに

名詞＋を中心ちゅうしんに（して）＝「以～為中心」：前面是中心或重點（地點、人、主題），其他的事圍著它展開。接名詞時說 を中心ちゅうしんに した＋名詞。

• N＋をちゅうしんに＝以～為中心：前面是中心點，其他圍著它：くまやを 中心ちゅうしんに 地図ちずを 作つくる＝くまや在正中間，四周畫別的店。
• 「主要是～」也能用：学生がくせいを 中心ちゅうしんに 人気にんきが ある＝主要受學生歡迎（不是只有學生）。会話かいわを 中心ちゅうしんに 勉強べんきょうする＝以會話為主來學。
• 接名詞：をちゅうしんに した＋N：食たべ物ものを 中心ちゅうしんに した ツアー＝以美食為主的行程。を中心ちゅうしんに して 意思一樣。
• 和 をもとに 分清楚：をもとに＝材料、根據（拿照片來畫）；を中心ちゅうしんに＝中心、重點（くまや在中間）。同一張地圖：写真しゃしんを もとに、くまやを 中心ちゅうしんに 作つくった。注意：写真しゃしんを 中心ちゅうしんに 作つくる 文法沒錯，但意思變成「以照片為主、照片放在地圖中間當重點」；想說「拿照片當藍本畫」要用 をもとに。

• くまやを 中心ちゅうしんに、地図ちずを 作つくりました。　以くまや為中心，做了地圖。
• この 店みせは 学生がくせいを 中心ちゅうしんに 人気にんきが あります。　這家店主要受學生歡迎。
• 明日あしたは 関東かんとうを 中心ちゅうしんに 雨あめが 降ふるでしょう。　明天以關東為中心會下雨。
• 今日きょうの 授業じゅぎょうは 会話かいわを 中心ちゅうしんに します。　今天的課以會話為主。
• 食たべ物ものを 中心ちゅうしんに した ツアーは 人気にんきです。　以美食為主的行程很受歡迎。