「ならいざしらず」完全攻略：如果是〜那另當別論，N1必學 [JLPT N1]

「昔ならいざしらず、今は難しい」「子供ならいざしらず大人が泣くな」——如果是那個案例另當別論，但現在的情況不同

「ならいざしらず」：如果是〜那另當別論

「〜ならいざしらず（なら兎も角）」意思是「如果是〜那另當別論」「〜的話還說得過去，但〜」，表達前半設定一個可能被接受的例外情況，後半說明現在的實際情況和那個例外不同，因此不被接受。

接法規則 接法：名詞 / 普通形 + ならいざしらず（ならともかく）

核心用法

例句

昔ならいざしらず、今は女性も活躍する時代だ。（如果是過去那另當別論，現在是女性也大展身手的時代了。）

子供ならいざしらず、大人が泣くな。（如果是小孩那還說得過去，大人不要哭。）

趣味ならいざしらず、仕事でそんな態度はいけない。（如果是興趣那另當別論，工作中那種態度是不行的。）

初心者ならいざしらず、プロがこんな間違いをするとは。（如果是初學者那說得過去，專業人士出這種錯誤……）

語感：前半是「可以理解的例外」，後半是「當前不接受」 「ならいざしらず」設定一個「如果是那樣就算了」的例外，然後對比現實情況——現實和那個例外不同，所以是問題所在。

比較：ならいざしらず vs はともかく vs は別として | 表達 | 意思 | 例 | |------|------|----| | ならいざしらず | 如果是〜那另當別論（對比例外）| 子供ならいざしらず | | はともかく | 〜姑且不論（擱置前者）| 費用はともかく | | は別として | 〜另當別論（中性）| 例外は別として |

🖊️ 練習題（5題）

Q1. 「初心者___、あなたレベルがこの問題を間違えるとは。」（如果是初學者那說得過去）

(A) ならいざしらず　(B) なのに　(C) ものの　(D) から

Q2. 「ならいざしらず」の構造は？

(A) 前者が問題，後者は許可

(B) 前者設定可接受的例外（如果是〜那算了），後者說明實際情況不符合例外（因此不接受）

(C) 前後對比（一般逆接）

(D) 前後因果

Q3. 「子供ならいざしらず大人が泣くな」の意思は？

(A) 小孩不能哭，大人可以

(B) 如果是小孩哭那說得過去，但大人不應該哭（大人≠可接受的例外）

(C) 大人和小孩都可以哭

(D) 沒有人可以哭

Q4. 「昔ならいざしらず今は〜」の含意は？

(A) 過去和現在一樣

(B) 如果是過去那另當別論（可以理解），但現在情況不同了

(C) 未来はどうなるか分からない

(D) 過去の方が良かった

Q5. 「ならいざしらず」の正式度は？

(A) 非常口語

(B) 書面・正式（N1水準）

(C) 中性

(D) 古語

答案解析

1.(A) ならいざしらず=如果是〜那說得過去

2.(B) 設定例外+說明不符

3.(B) 例外設定

4.(B) 過去是例外，現在不同

5.(B) 書面正式

🎯 JLPT N1「ならいざしらず」考試攻略

考試必知重點：

1. 接続規則：確認「ならいざしらず」前接什麼形式（辭書形/た形/名詞 等）

2. 意味・語感：「ならいざしらず」的核心意思是什麼？帶什麼語氣？

3. 上下文判斷：JLPT 讀解常考：能否從上下文判斷「ならいざしらず」的意思

🗣️ 口語 vs 書面語：「ならいざしらず」的語域

本文法多用於書面語・正式場合（論文、新聞、演講），口語中較少直接使用。

書面語例（正式）：上方例句多為書面用法

口語替換：日常對話中，N1 的書面文法常以 N2/N3 的口語表現取代。

📱 實際使用場景：何時會用到「ならいざしらず」？

JLPT N1 的文法多出現在以下場合，需要有能力辨識和使用：

學習建議：閱讀 NHK ニュース、朝日新聞電子版，刻意尋找「ならいざしらず」的使用情境。

🧠 「ならいざしらず」記憶法

N2/N1 高效記憶策略：

1. 語源理解法：了解這個文法的語源（漢字、動詞本義），有助長期記憶

2. 例句全文背誦：把 3 個核心例句全部背起來（含中文），不只記單字

3. 輸出練習：每週用這個文法寫 2-3 個原創句子

4. 閱讀輸入：在日語新聞、文章中找到這個文法時，標記並複習

5. 比較法：和最容易混淆的 1-2 個文法放在一起記，加深印象

✍️ 造句挑戰：用「ならいざしらず」自己造句

完成以下造句練習，加深對這個文法的掌握：

挑戰①（基礎）：用「ならいざしらず」造一個關於自己日常生活的句子

挑戰②（應用）：用「ならいざしらず」造一個說明原因/理由的句子

挑戰③（進階）：用「ならいざしらず」造一個較長的複合句（含兩個子句以上）

📝 造句後，可以請母語者（HelloTalk、iTalki 等）幫你確認是否自然。