可能形怎麼變？五段・一段・不規則的變化規則與否定形（N4） [JLPT N4]
泳ぐ→泳げる、食べる→食べられる、する→できる——逐類動詞的作法、否定形，以及「ら抜き言葉」。
可能形怎麼變、否定怎麼說——從「泳げる」到「泳げない」
可能形（能夠做到、可以做某事）是日語超實用的變化：五段う段→え段＋る（泳ぐ→泳げる）、一段去る＋られる（食べる→食べられる）、する→できる。否定就把「る」改「ない」（泳げる→泳げない＝不會游）。這篇聚焦可能形的變化規則、否定形、助詞（を→が）、できる vs 可能形，並談口語的「ら抜き言葉」。（可能形的完整用法與 vs 受身形 另有〈可能形〉專篇。）
一段動詞（る動詞）
去掉語尾「る」，加「られる」：
| 原形 | 讀音 | 可能形 |
|---|---|---|
| 食べる | たべる | 食べられる |
| 見る | みる | 見られる |
| 起きる | おきる | 起きられる |
| 寝る | ねる | 寝られる |
| 着る | きる | 着られる |
五段動詞（う動詞）
語尾的「う」段音變為「え」段音，加「る」：
| 原形 | 語尾變化 | 可能形 | 讀音 |
|---|---|---|---|
| 書く | く→け | 書ける | かける |
| 泳ぐ | ぐ→げ | 泳げる | およげる |
| 話す | す→せ | 話せる | はなせる |
| 待つ | つ→て | 待てる | まてる |
| 読む | む→め | 読める | よめる |
| 遊ぶ | ぶ→べ | 遊べる | あそべる |
| 帰る | る→れ | 帰れる | かえれる |
| 飲む | む→め | 飲める | のめる |
不規則動詞
| 原形 | 可能形 | 讀音 |
|---|---|---|
| する | できる | できる |
| くる | こられる | こられる |
重點① 助詞：「を」可以換成「が」
可能形出現時，原本的直接受詞助詞「を」通常換成「が」：
| 原句 | 可能句 |
|---|---|
| 魚を食べる → | 魚が食べられる（能吃魚） |
| 漢字を読む → | 漢字が読める（能讀漢字） |
| 日本語を話す → | 日本語が話せる（能說日文） |
| 車を運転する → | 車が運転できる（能開車） |
💡 「を」也可以保留（漢字を読める），兩種都正確，但「が」更自然。
重點② できる vs 可能形
「日本語ができる」和「日本語が話せる」意思相近，但「話せる」更強調「說話」這個動作的能力。
什麼時候該用 できる、什麼時候用可能形，以及和「ことができる」的差別，見可能形的意思與用法。
重點③ ら抜き言葉 — 可以用嗎？
現代口語中，一段動詞的可能形常省略「ら」：
| 正式可能形 | 口語ら抜き | 中文 |
|---|---|---|
| 食べられる | 食べれる | 能吃 |
| 見られる | 見れる | 能看 |
| 起きられる | 起きれる | 能起床 |
⚠️ 考試請用正式形（食べられる）。日常會話口語的「見れる」很常見，但正式文件、JLPT 考試中仍應使用「見られる」。
注意：ら抜き 只適用於一段動詞，五段動詞（書ける、読める）本來就沒有「ら」。
例句：日常生活的可能形
| 日文 | 讀音 | 中文 |
|---|---|---|
| 私は泳げません。 | わたしはおよげません | 我不會游泳。 |
| 子どもの頃、自転車に乗れませんでした。 | こどものころ、じてんしゃにのれませんでした | 小時候不會騎腳踏車。 |
| ひらがなが読めますか？ | ひらがながよめますか | 你會讀平假名嗎？ |
| 辛いものが食べられません。 | からいものがたべられません | 我吃不了辣的東西。 |
| 彼女は五ヶ国語が話せる。 | かのじょはごかこくごがはなせる | 她能說五國語言。 |
| 一人でできます。 | ひとりでできます | 我能自己做到。 |
| 電車が来られますか？ | でんしゃがこられますか | 你能搭電車來嗎？ |
| 明日、早く起きられますか？ | あした、はやくおきられますか | 明天能早起嗎？ |
否定可能形（不能做）
可能形的否定 = 可能形的「る」改為「ない」：
| 肯定可能形 | 否定可能形 |
|---|---|
| 食べられる → | 食べられない（不能吃／吃不了） |
| 書ける → | 書けない |
| 話せる → | 話せない |
| できる → | できない |
例句：
- 時間がなくて、宿題ができませんでした。（因為沒時間，作業做不完。）
- 怖くて目が開けられなかった。（因為太可怕，眼睛張不開。）
⚠️ 台灣學習者最容易錯的地方
① 對象助詞：を→が：可能形出現時，原本的「を」通常換成「が」——本を読む→本が読める、日本語を話す→日本語が話せる。可能形的對象用が。
② 否定就把「る」變「ない」：泳げる→泳げない、食べられる→食べられない、できる→できない。可能形都是一段型，否定照一段規則。
③ 一段可能＝受身同形：食べられる 可以是「能吃」也可以是「被吃」，看語境分。
💡 這個句型怎麼記
可能形的重點：變化（五段え段＋る、一段＋られる、する→できる）＋否定（る→ない）＋對象用が。兩個實用點：① できる 和可能形意思一樣，但できる 用於「名詞＋ができる」（日本語ができる）和「する→できる」；動詞則用可能形（読める・話せる）；② 口語有「ら抜き言葉」（食べれる＝口語的食べられる，正式仍用られる）。想深入可能形的用法與和受身的區分，看〈可能形〉專篇。變化練熟，「會不會、能不能」就能自由講。
動詞可能形對照表（常見動詞）
下表整理常見動詞的可能形，依「動詞類型 → 語尾」排序。
五段動詞語尾改成え段加る；一段動詞去る加られる。
| 辞書形 | 可能形 | 類型 | 中文 |
|---|---|---|---|
| 買う | 買える | 五段 | 買 |
| 会う | 会える | 五段 | 見面 |
| 使う | 使える | 五段 | 使用 |
| 書く | 書ける | 五段 | 寫 |
| 聞く | 聞ける | 五段 | 聽／問 |
| 行く | 行ける | 五段 | 去 |
| 泳ぐ | 泳げる | 五段 | 游泳 |
| 急ぐ | 急げる | 五段 | 趕快 |
| 話す | 話せる | 五段 | 說話 |
| 貸す | 貸せる | 五段 | 借出 |
| 返す | 返せる | 五段 | 歸還 |
| 待つ | 待てる | 五段 | 等待 |
| 持つ | 持てる | 五段 | 拿著 |
| 死ぬ | 死ねる | 五段 | 死亡 |
| 遊ぶ | 遊べる | 五段 | 玩耍 |
| 呼ぶ | 呼べる | 五段 | 呼叫 |
| 飲む | 飲める | 五段 | 喝 |
| 読む | 読める | 五段 | 閱讀 |
| 休む | 休める | 五段 | 休息 |
| 帰る | 帰れる | 五段 | 回去 |
| 作る | 作れる | 五段 | 製作 |
| 分かる | 分かれる | 五段 | 理解／明白 |
| 食べる | 食べられる | 一段 | 吃 |
| 見る | 見られる | 一段 | 看 |
| 起きる | 起きられる | 一段 | 起床 |
| 寝る | 寝られる | 一段 | 睡覺 |
| 教える | 教えられる | 一段 | 教導 |
| 来る | 来られる | 不規則 | 來 |
資料來源：變化形由本站活用引擎產生，該引擎以 183 個手工核對詞為基準、經逐形驗證與三輪對抗式抽查； > 詞性判定採 JMdict（EDRDG，CC BY-SA），只在類型可確定時才列入。
❓ 常見 Q&A
Q：「できる」和動詞可能形一樣嗎？
意思相近（都表「能、會」），但用法分工：名詞用「〜ができる」（日本語ができる、運転ができる）；動詞「する」的可能形就是「できる」（勉強する→勉強できる）；其他動詞用各自的可能形（読む→読める、話す→話せる、泳ぐ→泳げる）。所以「日本語ができる」（名詞）和「日本語が話せる」（動詞可能形）都對，只是一個用名詞、一個用動詞。
Q：可能形的否定怎麼變？
可能形都是一段動詞型（〜られる、〜える 都以る結尾），否定照一段規則：去る＋ない。泳げる→泳げない（不會游）、食べられる→食べられない（不能吃）、読める→読めない（讀不了）、できる→できない（不會）。過去否定＝〜なかった（泳げなかった＝（那時）沒能游）。
🖊️ 練習題（5 題）
Q1. 「泳ぐ」的可能形是？
(A) 泳げる (B) 泳がれる (C) 泳ぎれる (D) 泳ぐれる
Q2. 「食べる」的可能形否定（正式）是？
(A) 食べれない (B) 食べられない (C) 食べできない (D) 食べしない
Q3. 「この漢字___読めますか？」空格應填哪個助詞最自然？
(A) を (B) で (C) が (D) に
Q4. 「する」的可能形是？
(A) できる (B) されれる (C) するれる (D) しれる
Q5. 以下哪句正確？
(A) 彼女は日本語をできる。
(B) 彼女は日本語が話せます。
(C) 彼女は日本語に話せる。
(D) 彼女は日本語を話せれます。
答案解析
1. (A) 泳げる ── 五段動詞：泳ぐ → ぐ→げ ＋ る = 泳げる。
2. (B) 食べられない ── 一段動詞正式可能形否定：食べられる → 食べられない。
3. (C) が ── 可能形與受詞搭配，「を」通常換成「が」：漢字が読める。
4. (A) できる ── する 的可能形固定為「できる」。
5. (B) ── 日本語が話せます = 正確的可能形句子。(A) を ＋ できる 用法不自然，(C)(D) 助詞和活用錯誤。