「受身形（受け身）」完全攻略：被〜/讓人〜，N4必學 [JLPT N4]

「猫に魚を食べられた」「先生に褒められた」——日語被動形的作法與情感用法

受身形（受け身）：被〜

日語的受身形（被動形）表示「被〜做了」「受到〜」。有直接被動和間接被動（迷惑受身）兩種。

受身形的作法 一段動詞：去る → られる（和可能形同形！） 食べる → 食べられる（被吃） 五段動詞：語尾う段→あ段 + れる 飲む → 飲まれる（被喝） 書く → 書かれる（被寫） 話す → 話される（被說） 不規則： する → される 来る → 来られる（こられる）

直接受身（一般被動） 先生に褒められた。（被老師誇獎了。） その本は多くの人に読まれている。（那本書被很多人讀著。）

迷惑受身（間接受身・主語受到影響，通常負面） 構造：私は（加害者）に（目的語）を〜られた 猫に魚を食べられた。（魚被貓吃了（我很困擾）。） 友達に秘密をばらされた。（秘密被朋友說出去了（我很慘）。） 雨に降られた。（被雨淋了（我很困擾）。）

📌 接続パターン（接法規則）

📌 接続パターン（受身形変化規則） | 動詞グループ | 辭書形 | 受身形 | |---|---|---| | Ⅰ五段（す）| 話す | 話される | | Ⅰ五段（く）| 書く | 書かれる | | Ⅰ五段（む）| 読む | 読まれる | | Ⅰ五段（る）| 作る | 作られる | | Ⅱ一段 | 食べる | 食べられる | | Ⅱ一段 | 見る | 見られる | | Ⅲ不規則 | する | される | | Ⅲ不規則 | くる | こられる | ⚠️ 一段の受身形＝可能形！文脈と助詞（に vs が）で判断。

🖊️ 練習題（5題）

Q1. 「話す」の受身形は？

(A) 話される　(B) 話せられる　(C) 話された　(D) 話して

Q2. 「先生に叱られた」の意思は？

(A) 老師被我罵了

(B) 我被老師罵了（主語=我，加害者=先生）

(C) 老師罵了別人

(D) 我罵了老師

Q3. 「迷惑受身」の特徴は？

(A) 中性（沒有感情色彩）

(B) 主語受到波及，通常帶有負面感情（困擾・被害）

(C) 主語是動作的執行者

(D) 只用在表揚

Q4. 「猫に魚を食べられた」の構造は？

(A) 主語=猫、貓吃了魚

(B) 主語=私（說話者）、魚被貓吃了，說話者困擾（間接被動）

(C) 魚吃了貓

(D) 說話者吃了貓的魚

Q5. 「食べられる」は受身と可能どちらか判断するには？

(A) 無法判斷

(B) 根據助詞和語境：「猫に〜」→受身（被貓）；「すしが〜」→可能（能吃壽司）

(C) 根據動詞的種類

(D) 根據主語

答案解析

1.(A) 話される（す→さ+れる）

2.(B) 被老師罵了

3.(B) 負面被動

4.(B) 間接被動

5.(B) 助詞和語境判斷

📊 受身形的完整接法表

動詞類型字典形受身形意思
五段動詞（す）話す話される被說
五段動詞（く）書く書かれる被寫
五段動詞（む）読む読まれる被讀
五段動詞（る）作る作られる被做
一段動詞食べる食べられる被吃
一段動詞見る見られる被看
不規則するされる被做
不規則くるこられる被來

⚠️ 一段動詞受身 = 可能形！用語境判斷

「食べられる」可以是受身也可以是可能形。判斷方式：

💬 受身形追加例句（直接受身）

💬 受身形追加例句（迷惑受身・間接受身）

⚠️ よくある間違い（常見錯誤）

錯誤句問題正確句
私は先生が叱られましたが は主語助詞，不是施事者私は先生に叱られました
先生は私に叱られた邏輯顛倒（老師被我罵？）私は先生に叱られた
猫が食べられた模糊（貓被吃了 OR 貓能吃？）猫に食べられた（被貓吃）

💡 受身形 vs 使役形 vs 使役受身

形式意思例句
受身（〜られる）被〜先生に叱られた
使役（〜させる）讓〜做・叫〜做子供に掃除させた
使役受身（〜させられる）被迫做〜毎日残業させられた

🔑 受身形 JLPT 重點整理

🎯 「受身形（受け身）」N4 考試必知：