“〜niwa muri / 〜niwa 〜dekinai”: Impossible for 〜 [JLPT N4]
Content by NTJ Kuma · Nihongo to Japan editorial team · Updated July 27, 2026
「私には無理だ」「子供には難しい」 — beyond a given person's ability or conditions.
「私には無理だ」 — “it's impossible for ~”
「一日でこの量は私には無理だ」 (this amount in one day is impossible for me) — 「(person／thing) ＋ には ＋ 無理だ／〜できない」 uses the particle 「には」 to focus on some target, meaning “for this person／situation, it's beyond their ability or the conditions.” The key is using 「には」 to mark “for whom.” This guide covers 「〜には無理／〜には〜できない」 and separates it from 「にとって」.
Core: use 「には」 to focus “for whom it's impossible”
「(target) ＋ には」 = “for this target,” followed by 「無理だ／できない／難しい」 for ability- or condition-based impossibility:
- 私には無理だ (impossible for me).
- 初心者には難しい (hard for a beginner).
- この本は子供には読めない (kids can't read this book).
「には」 pulls out and focuses the “target who can't.”
How to Connect
| Structure | Attachment | Example |
|---|---|---|
| noun (person／thing) ＋ には | for ~ | 私には |
| 〜には無理だ | impossible for ~ | 私には無理だ |
| 〜には〜できない／ない | ~ can't do it | 子供には読めない （a child couldn't read it） |
See it in context
- 一日でこの量は私には無理だ。(This amount in one day is impossible for me.) — ability limit
- この本は子供には難しい。(This book is hard for kids.) — target
- 初心者にはこの問題は解けない。(A beginner can't solve this.) — can't do
- 一週間で終わらせるのは、私には無理です。(Finishing in a week is impossible for me.) — condition limit
- 彼にはこの仕事は向いていない。(This job doesn't suit him.) — target assessment
⚠️ Common mistakes to avoid
① Use 「には」 for the target, not 「は」. 「私には無理」 (impossible for me) focuses “for me” more clearly than 「私は無理」. For “impossible for a target,” use には.
② には (ability／condition) vs にとって (standpoint／assessment). 「私には無理」 leans “(ability-wise) I can't”; 「私にとって大切」 leans “for me (from my standpoint) it's important.” には often takes 無理／できない (ability/possibility), にとって often takes assessments (大切／必要).
③ 「には」 is 「に ＋ は」. に (target) ＋ は (topic emphasis). It raises the “target” as a contrast focus (others can, but not me).
🔄 Compare: には／にとって／に
| Form | Nuance | Example |
|---|---|---|
| 〜には (無理／できない) | (ability-wise) can't for ~ | 私には無理 |
| 〜にとって | for ~ (standpoint) | 私にとって大切 |
| 〜に (target) | to／for ~ | 私に教える |
💡 The key point in use
「私には無理」 is a super-useful everyday line — to gently say “I can't do this／it's beyond me,” use 「(person) ＋ には ＋ 無理だ／できない」. It adds a “for me” focus over plain 「できません」 (implying others might, but not me). Mind the split with 「にとって」: には leans “ability-wise can't” (無理／できない), にとって leans “from the standpoint of” (大切／必要). To decline something beyond your ability, 「私にはちょっと無理です」 is tactful.
❓ Quick FAQ
Q: 「私には無理」 vs 「私は無理」?
Close in meaning, but 「私には無理」 uses 「には」 to focus “for me” more clearly (stressing contrast: others might, but not me); 「私は無理」 just states “I can't.” To stress “beyond my ability/conditions,” 「には」 is more fitting and common.
Q: 「には」 vs 「にとって」?
By what follows: with 無理／できない／難しい (ability, possibility) usually には (私には無理 = I can't); with 大切／必要／幸せ (standpoint, assessment) usually にとって (私にとって大切 = important to me). 「には」 leans “(ability-wise) can or can't,” 「にとって」 leans “(standpoint) how it's regarded.”
🖊️ Practice Quiz
Q1. 「この本は子ども___難しすぎる。」(too hard for a child) Which is correct?
(A) には (B) でも (C) から (D) まで
Q2. 「一日でこの量は私___無理だ。」(impossible for me) Which is correct?
(A) にとって (B) には (C) でも (D) からは
Q3. Which correctly says ‘it's impossible for him'?
(A) 彼が無理だ。
(B) 彼には無理だ。
(C) 彼で無理だ。
(D) 彼を無理だ。
Q4. 「初心者___この問題は解けない。」(for a beginner) What's most natural?
(A) には (B) では (C) だと (D) からは
Q5. 「私___、一週間で終わらせるのは無理です。」(objectively stating one's own limit) Which fits best?
(A) には (B) はが (C) のは (D) との
Answer Key
1. (A) には ── [target] には ＋ 難しい/無理, focusing ‘for that target' (子どもには難しい). (B) でも = ‘even if,' doesn't fit.
2. (B) には ── 私には無理だ = impossible for me; には focuses the ability/condition limit for that target.
3. (B) 彼には無理だ ── [person] には ＋ 無理だ; ✗ 彼が/彼で/彼を.
4. (A) には ── 初心者には解けない = a beginner can't solve it; には focuses the target's ability limit.
5. (A) には ── 私には〜のは無理です = for me, … is impossible (stating one's own limit).